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분석함으로써 보다 나은 콘텐츠가 개발될 수 있어야 하겠다.
(참고문헌)
사이버교육에서의 질 관리의 의미와 기본 원칙 이재경
사이버교육 콘텐츠 표준화를 통한 질 관리방안 정종욱
사이버교육 효과의 영양요인에 관한 실증적 연구 정해
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질관리를 도모할 수 있는 다양한 인센티브 제도 및 평가인정체제를 구축한다
4) 국가 차원에서 재직근로자를 위한e-Learning 관련 연구를 지원한다
3. 연계화, 정보화, 표준화를 통하여 e-Learning의 잠재력을 극대화 할 수 있는 운영체제 기반을
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education 산업전망 , 2000. 5. 22
\"국내사이버대학 아직 `워밍업\'\", 2000. 3. 24
백영균, \"학교의 보완체제로서의 사이버학교\", 교육정책포럼, 2000
백풍렬, e-learning , 주간경제 , LG연구원, 2001. 5. 9
앨빈토플러, 위기를 넘어서: 21세기 한국의 비전 ,
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표준화를 통해 기대되는 효과(ADL)
Ⅴ. 이러닝(e-learning)의 비즈니스영역
1. 솔루션부분이다
2. 콘텐츠의 고부가가치부분이다
3. 서비스 부분이다
Ⅵ. 이러닝(e-learning)과 지식
Ⅶ. 이러닝(e-learning)과 학교교육
Ⅷ. 이러닝(e-learning)의 기
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교육의 이해」, 교육과학사
김영수ㆍ강명희ㆍ정재삼, (2002), 「교육공학의 최근동향」, 교육과학사
「포철, 리더십 갖춘 디지털인재 키워」, 매일경제 [산업/기업, 기획/연재] 2001.05.11
http://teacher.credu.com
http://www.cyber.lg.co.kr
http://www.shrdc.com/main
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질랜드와 미국 등에서는 국가적인 차원에서 준비를 마련해가고 있다.
이와 더불어 사업의 활성화를 위해 정부의 지원창구 단일화가 요구된다. 실례로 사이버 대학만 하더라도 사이버 교육과 관련된 대학모임으로 ‘ 한국원격대학교육협의회
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교육기회 확대를 위한 각 급 학교 개방
2. 학습의 누적관리를 위한 학습계좌제 실시
3. 학습 연계를 위한 경험학습 인증체제 구축
4. 근로자의 지속적인 인적자원 개발 지원 확대
5. 학습 안내를 위한 상담 체제 구비
Ⅳ. 평생학습사회를 실
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디지털 도서관 준비동향
Ⅶ. 한국 전자책 현황
Ⅷ. 전자책을 통한 독서의 문제점
Ⅸ. 전자책의 장점과 단점
Ⅹ. 전자책시장 발전방향
1. 표준화
2. 컨소시엄 구성
3. 시범사업 개발
4. 법과 제도의 정비
?. 결론
참고문헌
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콘텐츠화할 수 있을 것이다.
참고문헌
구마 패터슨, 페미니즘 미술의 이해, 시각과 언어
김정(1985), 시각세계를 발전시키는 토론 중심의 미술, 미술세계
이광미(1996), 시각 예술의 이해 : 지구문화사
이일(1985), 현대 미술의 시각, 미진사
이용우
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표준화와 여러 보안 문제를 고려해야 할 것입니다. 그러므로 이 사회에서 가상 공간이 아닌 현실 공간에서 일어나고 반응하는 모든 일에 대해 컴퓨터라는 장비(device)가 인식한다면, 유비쿼터스의 유토피아는 현실화 된다는 것입니다. 1.
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