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/ 기계화 시스템 / 자동생산 시스템………6
(3) 포드 시스템의 의의 - 산업에 미친 영향………………………………………………6
III. 결론 – 테일러시스템과 포드시스템의 비교………………………………………………7
* 참고 자료
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대한 부모의 인식 한국방송통신대학교 평생대학원
2. 보건복지부 중앙육아종합지원센터 부모교육 2020-가정양육지원-019
3. 엄마도 놀이전문가. 마음상자. 이영애 (2013) 1.
서론
2.
본론
(1) 부모교육
(2) 부모교육 프로그램
3.
결론
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한국방송대학교
출판부, 1995
☞ 박천오 외, 「비교행정론」, 법문사, 199
☞ 강성남, 「비교행정론」, 장원출판사, 1999
☞ 김규정, 「비교행정론」, 법문사, 1996
☞ 김광웅 외 2인, 「비교행정론」, 서울대학교
출판부, 1982 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
최혜순 외(2013). 영유아 안전교육. 신정.
정정옥 외(2010). 영유아 안전교육. 창지사. 방송대
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한국방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 [방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 B형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성
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알 수 있는 사례
1) 사회복지행정실무자 양성 사업
2) 사회서비스원 추진사업 사례
3) 복지공동체활동 사례
6. 한국 사회복지행정의 과제에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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(3) 의사결정의 분산과 횡적 네트워크의 중시
2) 과제와 전망
(1) 분권화 및 자기책임 강화
(2) 서비스 다양화와 규모 확대
(3) 사회복지행정의 과학화와 평가의 의무화
(4) 사회복지인력 처우 개선
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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(3) 의사결정의 분산과 횡적 네트워크의 중시
2) 과제와 전망
(1) 분권화 및 자기책임 강화
(2) 서비스 다양화와 규모 확대
(3) 사회복지행정의 과학화와 평가의 의무화
(4) 사회복지인력 처우 개선
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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모형보건교육 학습지도계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획서 내용
결론
참고문헌
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and policy diagnosis
* - 명칭 : 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 -
[6단계] 수행 - <1 시간 분량의 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육지도 계획서>
[7단계] 과정평가
[8단계] 영향평가
[9단계] 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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