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사립유치원의 특성에 관한 공립유치원 기간제교사의 인식”, 중앙대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 공공유치원과 사립유치원 국가보조금 비교
2. 바우처의 개념
3. 차액을 학부모에게 바우처로 지급하는 것에 대한 견해와 그 근거
Ⅲ 결론
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기간제 교사는 정규직 교사가 아닌 비정규직 교사로 보통 6개월에서 1년 정도의 계약을 통해 근무하는 교사를 말함.
정규 교사의 휴직 등의 사유로 인해 학교 측에 필요한 인원이 발생한 경우 일정기간을 두고 계약을 체결하는 형태로 정규
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우개선은 인권과 직접적으로 연결된 부분이라는 점에서 더욱 중요하다. 특히, 최근 관심을 받고 있는 소득주도 경제성장론은 오히려 고용의 안정과 고임금 정책을 통해 경기를 부양할 수 있음을 지적하고 있다. 즉, 비정규직 혹은 기간제 근
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우리가 주제로 해왔던 비정규직, 특히 기간제 교사에 대해 조사를 하면서 내가 학교 생활을 하면서 기간제 교사를 접해본 적이 있었던 것도 같기도 하다. 일본어를 가르치는 선생님이었는데 그 선생님은 항상 애들한테는 물론 동료 선생님들
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사자의 의사 등 제반 사정을 종합적으로 판단하여 결정하게 될 것이다.
기간제근로가 2년 이상 지속된 경우에만 갱신거부를 제한하는 수정안은 앞에서 지적한 문제점 외에도 2년이 되기 전에는 이유를 묻지 않고 계약갱신거부가 가능하므로
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우 1년 단위 탄력적 근로시간제를 도입하였어도 주당 최장 노동가능시간은 45～52시간에 불과
1) 탄력적 근로시간제가 확대되면 실질임금은 최대 7.5%까지 감소해
2) 탄력적 근로시간제 확대는 노동자 건강보호와 삶의 질 향상을 철저히 무시
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기간제근로에 대한 실효성 있는 규제를 통해 달성될 수 있을 것이다. 이러한 의미에서 기간제근로자 보호문제는 비정규근로자 문제의 첫 출발점이라고 할 수 있다.
참고문헌
* 문무기, 기간제고용과 과도적 근로관계, 경북대학교, 2009
* 박창
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우에 있어서는 반드시 도입되어야 하는 장치들로서 진전된 내용들이라 할 수 있다. 파견근로에 의한 폐해가 심각한 지경이므로 조속히 도입되어야 할 최소한의 조치라고 할 수 있다.
Ⅴ. 기간제근로자(계약직노동자, 비정규직)의 현황
1. 기간
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기간제 허용기간 이상 계속 고용할 경우에 정규직으로 전환하는 규정을 두면 고용보장을 강화할 수 있다고 주장하나, 이를 회피하는 사용자들의 다양한 편법동원을 막을 장치가 병행되지 않으면 근로자파견법과 같이 일정 기간마다 주기적
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례법리가 적용가능한지에 대하여는 학설상 견해의 대립이 있으나, ‘대법원 2010. 10. 28선고 2010두17212 판결’ 을 통하여 기간제 근로계약의 경우 원칙적으로 해고제한 규정이 적용되지 않으나, 예외적인 경우에 해고제한 규정이 적용될 수 있
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