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사례관리 맥락에서 상담과 치료는 특정적인 면에서 많은 부분 중복되며, 뚜렷한 구별을 짓기가 어려움
⑶ 상담
- 상담 역시 사례관리 기능 가운데 중요한 활동으로서, 정보와 조언을 제공하는 것이며, 상담은 통상 전통적인 치료처럼 심리 내
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사례관리 맥락에서 상담과 치료는 특정적인 면에서 많은 부분 중복되며, 뚜렷한 구별을 짓기가 어려움
⑶ 상담
- 상담 역시 사례관리 기능 가운데 중요한 활동으로서, 정보와 조언을 제공하는 것이며, 상담은 통상 전통적인 치료처럼 심리 내
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엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 클라이언트중심 모델
2. 인지 행동 모델
3. 심리 사회 모델
4. 과제중심 모델
5. 행동수정 모델
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사정
1. 클라이언트
2. 가족
3. 강점
1). 개인적 강점
2). 가족 과 다른 자원
▶ 계약 및 개입단계
1. 계약내용
2. 개입목표
3. 개입계획
4. 개입과정
▶ 평가단계
1). 클라이언트의 반응 및 평가
2). 사회사업가의 반응 및 평가
[ 출 처 /
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심리사회적 배경
(1) 가족력(가계도 및 생태도)
(2) 가족관계
2. 사회복지사의 사정
3. 개입단계
1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
① 클라이언트와 모의 정서적, 정신적 회복을 위한 서비스
② 가정 안정 회복을 위한 서비스
4. 개
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기대단계
4) 적응
5) 역할의 통합
V. 사례관리 과정
1. 기관에의 접근
2. 초기접수
3. 사정
4. 목표설정
5. 개입이나 자원을 확인하고 목록화하기
6. 연결
7. 점검과 재사정
8. 결과평가
VI. 적용분야와 과제
* 참고문헌
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치료레크레이션의 정의, 목적
2.정신장애자를 위한 치료레크레이션
3.노인을 위한 치료레크레이션
4.발달장애를 겪는 아동을 위한 치료레크레이션
5.치료레크레이션 강사가 되기 위한 전문가 과정
6.선진국사례와 우리나라의 발
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사례를 과제중심모델에 근거하여 사정과 계획에 대하여 서술하였다. 과제중심모델은 단기간의 심리, 사회적 접근이 보다 효율적이라는 것을 발견하고 체계적이고 종합적이며 효과적인 단기치료 모델로서 사례에 대하여 사회복지실천하기에
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치료목표
3. 해결중심의 면접기술과 치료기법
4. 치료단계
5. 치료자의 역할
6. 치료의 종결
Ⅳ. 해결중심 단기가족치료이론을 적용한 사례연구
1. 사례개요
2. Intake의 내용
3. 문제사정(진단계획)
4. 개입활동
5. 평가
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Ⅶ. 외국의 학교사회사업
1. 미국의 학교사회사업
2. 독일의 학교사회사업
Ⅷ. 외국의 학교사회사업과의 비교 및 시사점
1. 정서적?사회적 측면에서의 비교
2. 제도적 측면에서의 비교
3. 한국에의 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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