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가 있는지 말해보자.
(2) ‘상행’과 같이 사회 현실을 심미적으로 그려내는 방법이 가지는 효과를 말해보자.
5. 결론
지금까지 김광규의 <상행>을 중심으로 하여 대화중심 교수·학습방법에 기반한 교육방안에 대해 살펴보았다. 특히 대화
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육의 주체들의 ‘공교육은 제 기능을 하지 못하는 제도 이며 아무런 도움을 주지 못 한다’ 라는 식의 의식자체의 변화가 수반되어 진다면 우리나라의 학교 교육이 사회평등을 위한 사회적 장치로서의 역할을 제대로 수행할 수 있을 것이라
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교육 과정 자체 연수
2. 교육개혁위원회(1995), 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅱ)
3. 강원도교육과학연구원·김내윤(1999), 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영 지침 및 장학자료 개발 연구
4. 김정규(1993), 교육과정 및 교육평가,
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평성을 존중하는 최상의 교육 환경을 제공할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김흥규 & 이만표, 2013, 『교육사회학』, 양서원
2. 최용규 외4인, 2014, 『사회과, 교육과정에서 수업까지』, 교육과학사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 교과서
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교육과정이 실행되었던 것으로 평가되고 있다.
□ 제6차 교육과정기 : 1992년~1997년
제6차 교육과정에서는 통합교육과정의 정신을 더욱 강조하였다. 초등학교 전 학년에서의 학습경험이 일상생활과 사회생활의 제반 문제에 통합적으로 관련되
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수학습방법
4) 누리과정의 평가
(1) 누리과정 운영 평가
(2) 유아 평가
5. 누리과정 영역별 성격과 목표
1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 생활주제 : 건강과 안전 만 4세 보육계획안
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수학적 이해를 돕기 위해 계산기나 컴퓨터 등 교육 공학을 적절히 사용해야 하며, 점차 증가하고 있는 기술 세계에서 수학을 사용하도록 학생들을 준비시켜야 한다.(NCTM, 2000).\'볼 때, 과거 산업화 시대의 구태 의연한 교수학습 방법과 평가 방
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평가 계획 수립
2)교수-학습 지도
(1)\'바른 생활\'과 교육은 공식적인 교육과정에 근거하여 수업이라는 직접적·의도적 계획하에 이루어진다.
(2)교육 대상은 학생들이 불완전하게 알고 있는 앎, 즉 외적 압력이나 모방, 동일시, 강화에 의해 단
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교육구 학력평가에서 2위를 차지했다. 우리나라의 수능에 해당하는 SAT의 99년 수학(Math), 언어(Verbal)시험 성적이 각각 523,507점으로 캘리포니아주와 전국의 평균보다 10점 이상 높았다.
대학진학률을 보면 4년제 40%,2년제 45%이다. 나머지는 사관
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사회에 적응하는 훈련’ 위주로 교육을 하기 때문에 학생들에게 학과공부에 대한 부담이 많지 않은 것이 가장 큰 이유일 것이다. 학교에서 가르치는 학과의 내용(특히 수학)은 한국과 비교해 보면 적어도 1～2년은 뒤떨어져 있는 내용이다. 그
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