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사회자
2) 토론자
3) 판정인
6. 토론의 윤리
7. 토론학습의 절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전략
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표
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문제뿐만 아니라 학업, 직업, 성격 등에도 부정적인 영향을 주었고 사회적인 기능손상을 가져오는 등 문제가 심각해지고 있다는 것이다. 정보통신윤리위원회에 의하면 국내 인터넷 사용인구 약 5백만 명 중 75만 명이 음란사이트에 중독되었
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교육학술정보원(2002), 청소년을 위한 정보통신윤리, 한국경제신문
황상민, 사이버공간에 또 다른 내가 있다 : 인터넷세계의 인간심리와 행동, 김영사, 2000 네티켓이란 무엇인가?
네티켓의 필요성
네티켓 부재로 인한 문제점
네티켓 1
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사센터. http://www.icic.sppo.go.kr
정보통신윤리위원회. http://www.icec.or.kr
한국정보보호진흥원. http://www.kisa.or.kr
한국인터넷정보센터. http://www.nic.or.kr
한국가정법률상담소 울산지부, http://www.ulsanlawhome.or.kr/ 1. 사이버일탈의 개념
2. 사이버 일탈
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교육, 학교가정지역사회 협력체계 구축방안과 자살 및 중대사태에 대한 사회적 책임의 사안발생시 신속한 대응이 가능한 시스템구축을 마련할 수 있는 예방교육모형을 개발하여야 하고 사이버폭력 예방 및 정보윤리교육의 전문가 활성화를
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사례를 통해 누구나 인식하고 있는 문제다. 전국 66개 대학이 정보통신윤리 과정을 운영하고 있지만 교육부가 관할하는 초·중·고 교육과정에는 인터넷윤리 교육이 제대로 반영되지 못하고 있다는 것이다.
이에 따라 여야 국회의원들이 교
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사의 편지 나누기
4) 칭찬?충고의 편지 나누기 후의 느낌
Ⅱ. 통일교육활동 사례
1. 평면 작품
1) 개인활동
2) 개인이나 모둠별 협동 작업
2. 입체 작품
1) 개인활동
2) 개인이나 모둠별 협동 작업
Ⅲ. 정보통신윤리교육활동 사례
1. 정
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사회에서 제도교육을 통해서 가르쳐지고 있는 도덕과 윤리교육은 그 궁극적 목적이 있음에도 불구하고 많은 현실적 어려움에 봉착해 있다. 하지만 이러한 시기에도 역시 사회의 제반 문제에 관한 바람직한 방향성을 제시할 수 있는 것은 도
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사회과 협동학습프로그램의 개발 및 적용, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문, 2000
손미, 인터넷 활용 협동학습을 위한 교사 역할에 관한 사례연구, 교육학연구, 2002 한국교육학술정보원, 에듀넷과 함께하는 온라인 협동 학습, 서울 : 한국
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정보추구로 인한 미디어의 프라이버시 침해 사례 및 유형 분석 연구」,『한국정보관리학회』, 정보관리학회지 25(3), pp. 231-247
4. 정광수(2005), 「첨단 정보기술사회의 프라이버시 문제」,『범한철학회』, 범한철학 제38집, pp. 71-90. 1. 첨단정
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