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윤리교육에서 벗어나, 대화, 토론, 상담, 사회봉사 등의 실천적 활동을 통해 민주시민윤리를 내면화하고, 전 교과목에 걸쳐 도덕 윤리교육이 구현되도록 함으로써 학교를 도덕적 분위기로 전환시킨다. 새로운 정보화 세계화 시대에 걸맞은 정
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사로 바라 본 동성애
(1) 외국에서는
(2) 한국에서는
3. 동성애를 바라보는 시각
(1) 실제 동성애자와의 인터뷰
4. 동성애의 현안
(1) 한국 동성애자의 현안
(2) 한국의 동성애자들의 커뮤니티는
5. 동성애로 인한 문제점
1) 사회적
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교육 대학교 교육 대학원 석사학위 논 문,2006.10.
주지현 ,「인터넷 악플을 다는 청소년의 심리·사회적 특성에 관한 연구」, 신라대학교 일반 대학원 석 사학위 논문.2008.2.
정보통신부, 『인터넷 유해 사이트 실태조사 연구』, 서울 : 정보통신
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사고방식이나 의식 구조와는 다른 새로운 인간 유형으로까지 비친다.
우리 사회와 사회 구성원의 변화에 가장 민감한 것은 역시 교육 현장이다. 그리고 교사들은 미디어 시대가 양산해 낸 새로운 세대들의 특징과 그들을 새로운 세대로 만들
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회, 2010
윤진숙 : 동성애자에 대한 사회적·법적 고찰, 연세대학교 법학연구원, 2009
이종원 : 동성애자들의 자율성과 도덕적 책임, 새한철학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동성애자(동성연애자)의 개념
1. 동성연애
2. 동성애
Ⅲ. 동성애자(동성연
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사용자 모두 이를 잘 이해하고 적절히 활용해 나갈 때, 21세기 정보 사회의 미래는 한층 더 밝으리라 확신하는 바이다.
5. 그 밖에도 사이버공간을 현실의 문제를 잊게 해주는 일종의 도피처라고 생각하는 점, 사이버공간을 지나친 자기 자신만
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사회격차가 생긴다는 것이다. 이 격차는 국가정책적으로 지원하지 않는 한 해소하기가 어렵고, 우리나라는 교육정보화 사업을 통해 해소방안을 강구하고 있다.
이렇게 많은 문제를 안고 있지만 컴퓨터는 현재 가장 빠른 속도로 발전하고 있
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일상생활에서의 요구되는 도덕규칙이나 예절
Ⅴ. 윤리적 관점으로 본 유전자조작식품(GMO)
1. 생명특허 문제
2. 소비자의 알 권리와 선택할 권리의 침해
3. 동의가 전혀 없었다는 점
Ⅵ. 윤리적 관점으로 본 줄기세포연구
참고문헌
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정보문화진흥원에 의하면, 전체 국민의 인터넷 및 컴퓨터 이용능력에 비해 농어민은 18.8, 저 학력 층은 9.5, 50대 이상은 17.4로 나타나, 이들에 대한 정보화교육을 지속적으로 실시하고 실용위주의 맞춤별 교육을 제공함으로써 정보사회로의 편
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교육과 7급 남문구 ☎ 4606 - 225 -
- 초등교육과 장학사 선호록 ☎ 4606-214-
▣ 목 적
정보화 사회에서 인터넷 정보의 건전한 활용
유해 정보로부터 학생 보호
교사학부모의 학생 정보통신윤리교육 지도 능력 배양
효과적인 정보통신윤리교육을
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