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ICT교육에 대한 양적인 투자는 증가하였으나, ICT교육을 지탱하는 버팀목인 이론과 소프트웨어의 개발이 부실하여 질적인 성과가 미흡한 현실이다. 즉, ICT교육에 대한 종합적인 연구를 바탕으로 하는 학문적 토대없이, 지식정보화사회의 요구
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정부기관(해양수산부, 대한상공회의소, 건설교통부, 산업자원부)
윤문구, 한국기업의 물류 성공사례, 도서출판기술, 1996.
이병철, 물류전문가가 되는 지름길, 갑진출판사, 1996.
물류정보, 1996. 10월호 I. 서론
Ⅱ. 물류환경의 변화
1.물류
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정보를 얻을 기기가 없는 사람에게는 공공기관을 통해 기기를 제공하는 등의 서비스를 제공한다면 이는 국가를 구성하는 개개인의 능력을 향상시켜 국가 경쟁력 제고에 도움이 될 것이다.
정보화 사회에서 가장 중요한 키워드는 ‘기술과
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사회학, 사회비평사, 1995 Ⅰ. 서론 : 미래란 무엇인가
Ⅱ. 미래의 문명사적 의미와 과제
1. 미래의 전망
2. 21세기의 과제
3. 21세기의 특성
Ⅲ. 정보사회의 도래
Ⅵ. 자원 - 지식과 정보
Ⅴ. 교육패러다임의 변화
Ⅵ. 학습자 중심 -
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정책론, 두산 동아
한국전산원(1997) / 지역정보화사업 평가와 추진방안, 용인 : 한국전산원
SK C&C & 유영만(1999) / 지식경영과 지식관리시스템, 서울：한국언론자료간행회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식과 정보
Ⅲ. 지식기반경제사회의 개념
Ⅳ. 지
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정되어 있는지 조사하여 작성해 보았다. 원격교육은 교수자와 학습자가 서로 물리적으로 격리된 상태에서 교육공학 및 정보통신기술을 이용하여 교육적 목적을 달성하는 것을 의미하며 사이버교육, 가상교육이라고도 하는데 본 연구에서는
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사회·경제적 효과를 극대화한다. 디지털 정보서비스의 발전은 국가의 정보사회 건설을 위한 중요한 핵심이며 따라서 적극 육성할 필요가 있다. 그러나 디지털 정보서비스의 완성이 그다지 순조로운 것만은 아니다. 여러 가지 기술상의 문제,
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사회연구원은 2006년 12월, 20세 이상 전국의 성인 남녀 300명을 대상으로 인터넷 및 휴대전화 사용으로 인한 가족관계 변화에 대해 설문조사를 실시했다. 그 결과 정보화 기기 사용으로 부모-자녀 사이와 부부사이 관계가 가까워졌다는 대답이
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서비스 창출이 가능하며 이는 과거의 진행되었던 전에 모바일 결제 시스템보다 유연한 확장이 가능하다는 것을 의미할 수 있다. 지금은 모바일 카드, 모바일 지갑 등의 서비스가 NFC 기술을 활용하고 있다. 결제뿐만 아니라 상점의 물품 정보
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사회구조론자들의 입장에서 기술은 변동을 야기하는 독립변수가 아니라 단지 매개변수 일 뿐이라고 주장한다. 변동의 독립변수는 자본의 논리이며 선진국의 경제위기 타파 방안으로 정보통신산업이 육성되었으며 그 기초가 정보기술이라고
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