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책)의 중요성
Ⅵ. 인적자원정책(HR정책)의 협력망
Ⅶ. 인적자원정책(HR정책)과 지방자치
Ⅷ. 인적자원정책(HR정책)의 방향
1. 효율성
1) 하나는 저(低)생산성 저(低)부가가치의 산업구조이다
2) 다른 하나의 도전은 한국기업의 세계화전략
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정보화사회의제만들기 토론회, 2000
5. 홍성태, 지적재산권과 현실 정보사회의 모순, IPleft, 2000
6. 황성운, 디지털 저작권 관리(DRM) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 저작권의 개념
Ⅲ. 저작권의 내용
Ⅳ. 저작권의 경제적 측면
1. 공공재설
2. 신고전학파(n
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정보기술의 선진국이라는 이미지를 보여주기 위해선 우리나라의 주역이 될 우리가 유비쿼터스의 발전에 더욱더 관심을 가져야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화사회의 특징
Ⅲ. 유비쿼터스의 의미
Ⅳ. 유비쿼터스 관련 기술의 추이
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추진하고 있으며, 컴퓨팅의 생활화를 통하여 새로운 거대 IT 시장의 출현을 준비하고 있다. Ⅰ. 유비쿼터스의 개념
1.유비쿼터스의 의미
2. 유래
3. 유비쿼터스의 대 명제
4. 유비쿼터스의 현재
Ⅱ. 유비쿼터스화의 이용과 개발 동향
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책 등이 체계적으로 마련되어 적절한 지도ㆍ조언 활동이 이루어져야 할 필요성을 강조해야 한다. 1. 인터넷관련 문제행동의 개념 및 특징
1) 인터넷관련 문제행동의 개념 및 유형
(1) 인터넷관련 문제행동의 개념
(2) 인터넷관
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정보기술의 핵심이라 할 수 있는 컴퓨터와 통신기술이 담당하고 있다.
정보화사회의 중요한 특징으로는 정보기술(information technology)을 들 수 있다. 사무실과 공정의 자동화는 사무직과 생산직의 노동시간을 단축시킨다. 로봇의 출현은 생산
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전략에 관한연구. 석사학위 논문. 건국대 대학원. 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 웹의 특징
2. 멀티미디어의 개념
3. 웹상에서의 멀티미디어 효과
1) 커뮤니케이션 주체의 변화
2) 자극에 대한 정보처리
3) 이중부호화 모델
4) 인지부하
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정보통신 사회에 적응하고 한발앞서 나아갈수 있도록 개개인이 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유비쿼터스의 정의
2. 유비쿼터스 컴퓨팅
3. 유비쿼터스 사회의 특징
4. 유비쿼터스 사회의 문제점
5. 유비쿼터
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개념
Ⅲ. 산업교육의 현황
Ⅳ. 산업교육의 교수체제개발
Ⅴ. 산업교육의 효용성분석모델
Ⅵ. 캐나다의 산업교육 사례
Ⅶ. 산업교육의 활성화 방안
1. 다양한 원격교육을 통한 산업교육 활성화
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
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사회 환경은 고도정보화사회, 지식기반사회로 발 빠른 변화를 시도하고 있다. 정보화의 거대한 흐름은 교육부분에도 커다란 영향을 미치면서 변화를 보다 효율적으로 수용하고, 적절히 대응할 수 있는 교육의 새로운 틀을 요구하고 있다. 이
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