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교육의 내용, (2) 교수-학습 방법. (3) 기여 및 비판점을 설명하시오
1) 유아 수학교육의 내용
2) 교수-학습 방법
3) 기여 및 비판점
4. 유아교육에서 (1) 자료조직과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 자료조직을 지원하기 위한 (2) 교
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원리
2. 학습지도상의 유의점
3. 교수법의 결정
II. 특수아 사회과에서 사용하는 교수-학습방법
1. 지역사회 중심 교수방법
2. 일반사례 교수방법
3. 문제해결전략교수
III. 개정된 사회과 교육과정에서의 교수-학습방법
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인가
(4) 보육의 질적 향상
① 보육교사 자격
② 보육시설 평가 인증
(5) 보육재정에 대한 정부의 책임 확대
(6) 보육시설의 사회적 책임을 강화
(7) 영유아 보육과정의 강조
3. 2004년 영유아보육법 개정의 의미
Ⅳ. 결 론
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내용)과 표현(형식)이 균형을 이루어야 한다. 미술 수업은 특히 과정을 중시해야 하며 과정 속에서 사고력과 창의성 개발을 기대할 수 있다.
8. 〔영상사고〕를 키우는데 중점을 두어야 한다
창조적 재능은 선천적이기보다는 후천적인 면이 강
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데에서 더 나아가 학습자들의 학습 능력, 교수·학습 방법의 적절성을 진단하고 평가하는 데에 활용되도록 한다. 1. 사회과의 성격
2. 사회과의 목표
3. 실태분석 및 시사점
4. 지도중점
5. 교과지도 내용
6. 지도방법
7. 평가
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시민들은 정치참여, 법, 국회. 정부. 법원 등으로 민주주의 발전과 유지를 위해 노력한다.
참고문헌 : 초등사회과교육/남상준 외 6명/두산동아
2007 개정 초등 사회 교과서, 교사용 지도서 1. 사회과 영역별 교육목표
2. 사회과 영역별 내용
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중점을 두었으며, 환경에 대한 관심이 높아져 환경꾸미기가 내용에 포함되었다.
6. 제5차 교육 과정 시기(1987～1992)
제5차 교육 과정은 사회 전반의 개혁, 교육 개혁의 요구에 따라 1987년에 개정되었다. 종래의 교과중심 교육 과정, 생활 중심 교
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교육 사례
1. 프로젝트 개요
2. 대상
3. 프로젝트의 목적
4. 주요 프로젝트 내용
Ⅴ. 미국의 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례
1. 프로젝트 개요
2. 대상
3. 목적
4. 주요 내용
5. 학생 활동의 예
Ⅵ. 미국의 사회과 ICT(정보통신기술)
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교육의 충실’을 치료 교육 활동의 목표로 하고 장애 영역 중심의 획일적 지도를 지양하고 장애의 특성과 정도에 따른 탄력적 운영 및 교육 과정 중심의 학교 교육 과정 운영이 가능하도록 한 것이다.
2. 교육 과정 개정의 중점
위에 언급한 특
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교육은 통일교육에 있어 하나의 하위 영역이자 중요한 토대가 되는 교육이라고 볼 수 있다.
10. 사회통일교육에서는 추상적 이론 중심의 교육을 넘어 생활실천의 장으로서 통일교육을 활성화하는데 중점을 둔다
사회통일교육은 앉아서 듣고
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