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{문학과 사회} 2권 4호, 1988.
19. 이용주, [맑스주의 철학의 \'정통\'과 \'극한\'], {맑스 프로이트 레닌을 넘어서}, 새길, 1997. 1. 어떤 맑스주의?
2. 맑스주의 형성사의 문제
3. 부정의 철학과 경제주의
4. 긍정의 철학 혹은 실천의 철학
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적 기초
2, 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
3, 프로젝트 접근법에서의 교사의 역할
4. 교육 과정에서 프로젝트 활동의 위치
5, 프로젝트 접근법의 강약점
결론
참고문헌
서론
플라톤은 고대의 대표적 철학자로 유아기의
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적인 요소투입의 개념이 아니었다는 점이다. 즉 그는 계급투쟁의 개념을 정치적인 수준에서 조정되는 계급간의 역학관계를 기초로 한 제도적인 경쟁으로 해석하고 있다.
마르크스의 관점을 주류경제학파의 사회경제이론에 도입하기 위해서
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적이고 이기적인 느낌이었던 몬테소리 교육 과정을 새롭게 볼 수 있는 계기가 되었던 것 같다. 어떤 교육 프로그램이든 가장 적합한 것은 그 프로그램이 진행되는 사회적 환경과 철학, 유아, 부모의 올바른 사고관 등에 부 합하는 것이라 생각
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적합한 활동들을 안내하고 유아 스스로 지식을 구성할 수 있도록 도와주기 등이 포함된다.
3. 성숙주의와 구성주의 이론의 비교
1) 공통점
심리적 기초는 영유아의 발달과 학습에 과학적 연구결과를 반영하여 표준보육과정의 내용과 방법선
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생명공학(Biotechnology)
2. 전통적인 생명공학기술(Old Biotech)
3. 유전공학기술
4. 유전자 재조합기술
Ⅴ. 소프트웨어공학
Ⅵ. 금융공학
Ⅶ. 교육공학
1. 기계공학적 교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학
참고문헌
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적 능력은 구체적 학습영역에서의 수행에 필수적인 주요 능력으로 정 의됨
- 프로젝트 스펙트럼 활동은 다중지능이론의 7가지 지능을 기초로 하여 활동영역을 8가 지로 구분함
- 수학, 과학, 언어, 기계, 도구, 동작, 사회적 이해, 음악, 미술 영
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5) 헬레니즘 시대의 사회 ․ 경제
8. 본론 6) 헬레니즘 시대의 기술, 과학
9. 본론 7) 헬레니즘 시대의 예술
10. 본론 8) 헬레니즘 시대의 종교
11. 본론 9) 헬레니즘 시대의 철학
12. 본론 10) 스토아주의
13. 본론 11) 에피쿠로스주의
14. 결론
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과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결로 접근 함.
⑤ 통합된 교과과정 : 아동을 스스로 의미를 창출하는 존재로 여기며 통합된 교과과정을 통해 경험 과 아이디어가 상호 연결되는 것을 강조 함.
⑥ 환경구성 : 아동의 기호, 관심, 발달적
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적인 학문으로 발전하기 위해서는 의학적 모델로부터 벗어나야 한다고 함.
· 간호실무과 관련된 사회적 책임은 변화하는 건강과정에서 대안을 선택하는 지침이 되고 · 있다.
＊ 왓슨 (Jean Watson)
· 간호는 부드러움을 나타내는 철학적 개념으
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