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분석을 우리는 보아 왔다. 과학적 소양에 대한 견해는 일반적으로 널리 인정되면서도 끊임없이 변하고 있다. 그것은 정해져 있는 것이 아니라 자연 환경적 상황, 인공적(기술적) 상황, 그리고 사회 문화적 상황 속에서 유기적인 상호작용을 통
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사회 과학의 틀로서 선호되어 왔으므로, 사회 과학에서의 대부분의 연구는 미시-객관적 관점에서 이루어져 왔다. 그럼에도 불구하고, 지난 30년 동안 사회 과학계에서 세 번의 패러다임의 이동이 있었다(Bernstein, 1976;Burrell & Morgan, 1979;Rorty, 1979)
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분석-자연언어의 사회언어학적 분석」, 한국문화사
송경숙(2002), 「담화분석-대화 및 토론 분석의 실제」, 한국문화사
윤희원 역(1995), 「좋은 화법과 화법지도」, 서울 : 교육과학사
이원표(2001), 「담화분석-방법론과 화용 및 사회언어학적 연
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분석비평:이론과 실제” / 문예출판사 / 1989
○ 아피냐네시, 리차드 글 & 자라트, 오스카 그림, 최현 옮김 / 프로이트 For Beginners(만화) / 범우사 / 1983
○ 지그문트 프로이트 지음 서석연 옮김 / 『정신분석학 입문』 / 범우사
○ 프로이트 지그문
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과학사
2. 과학교육학개론, 김찬종 외, 1999, 북스힐
3. 과학교육론, 권재술 외, 1998, 교육과학사
4. http://home.kosha.net/~kciop1/hiro/start.htm
5. http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/dewey.htm ꊱ 자연과 교육의 본성
1) 과학의 본성은 무엇인가? 과학자들의 정
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분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김 <목 차>
Ⅰ. 프로이드의 생애
Ⅱ. 프로이드가 사회적으로 미친 영향
1. 프로이드의 성격발달이론
2. 이론이 후대에 미친 영향
Ⅲ. 프로이드가 문화에 미친 영향
1. 성 문화
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과학적 분석
2.3.4. 언론의 마케팅 전략, 파라오의 저주
3. 주체적으로 역사적 사실을 판단하자
*참고문헌 1.역사란 무엇인가
1.1. 역사의 정의
1.2. 역사에 대한 의심과 회의
2. 역사적 사실이 왜곡되는 이유
2.1. 역사는 대부분 승리자들
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(정서적 재교육)
4) 전이의 해결 단계(분석의 종결 단계)
2. 상담의 기술
1) 자유 연상(가장 기본적인 기술)
2) 해석(interpretation)
3) 저항의 분석과 해석
4) 전이의 분석과 해석
5) 꿈의 분석과 해석
Ⅸ. 프로이드(Freud)이론의 비판
참고문헌
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비교 연구.\" 석사학위논문.
강원대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루소의 사상적 배경
Ⅲ. 루소의 자연주의 교육사상의 기반
1. 자연관
2. 종교관
3. 자유관
4. 아동관
Ⅳ. 루소의 자연주의 교육사상
1. 교육목표
2.
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사회학습이론, 백산출판사, 2005.
하혜숙김동일, 다시 생각해 본 성폭력 개입 프로그램, 열린교육연구 제15집 제2호, 2007.
하혜숙, 남녀 대학생의 성희롱 인식차이 분석을 통한 효과적 상담 방안 연구, 박사학위논문, 서울대학교 대학원, 2007.&nbs
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