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매체, 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론
2. 가네(Gagne)의 수업이론
3. 부르너(Brunner)의 발견학습이론
4. 오수벨, 가네, 부르너의 교수이론 비교
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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과학기술혁신을 위한 지방자치단체의 역할」. 과학기술정책관리연구소.
홍형득. (1997). 지방정부의 지역혁신체제구축을 위한 테크노폴리스 조성전략: 대덕연구단지와 대전 광역시를 중심으로. 「한국정책학회보」, 6(2): 101-127.
-목차-
I.정부
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사회적 지지가 고령층의 디지털정보활용에 미치는 영향: 디지털 이용동기의 매개효과를 중심으로. 『중앙대학교 국가정책연구소』.
류기동. (2019). 『인공지능 기반 컨택센터 시스템 연구』, 서울과학기술대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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목 차 -
1 . 서문-Introduction
2 . IR 과 HRM의 비교
2.1 IR 및 HRM 연구의 차이점
2.2 IR 및 HRM 연구의 공통점
3 . HPWP 패러다임
4 . HPWP효과 연구의 재구성
5. 고 성과 패러다임을 초월하여..
6. HPWP 대책
7. 다양한 견해의 가치
8 . 결론
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과학연구 Vol. 14 No.- ; 59-80.
글로벌기업의 문화서비스가 소비자의 상표태도와 구매의도에 미치는 영향, 유호종, 2010,
통상정보연구, 제12권 3호, p, 304.
-양희영 (2010). “현대 패션에 나타난 콜레보레이션(collaboration) 경향의 사회문화적 의미” 숙
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과학사
4. 권낙원ㆍ김동엽(2006), 교수-학습 이론의 이해, 문음사
5. 김희수(2005), 예비교사를 위한 효과적인 교육방법, 일문사
6. 박인학ㆍ이주헌(2002), 교육과정 및 교육평가, 대왕사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교수이론에 대한 개념
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사회로 가는 길
4부 정보사회의 변동과 이론
13. 정보기술의 발전과 사회변동
1) 바늘구멍을 통과한 코끼리
2) 마이크로일렉트로닉스 혁명과 컴퓨터의 진화
3) 디지털통신 혁명과 인터넷의 등장
4) 정보기술 패러다임의 형성과 네트
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사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공 석사학위학사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)과 공교육(학교교육)의 개념 비교
1. 공교육[public education]이란
2. 사교육[private education]이
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과학원, 2001, 남북한의 체계론적 전환
이권민, 통일! 왜 못하는가?, 정문사, 2001
박완식, 신북한학, 서울프레스, 2000 제 1 장 서론
제 2장 남북한 통일정책의 비교
제 1절 남한의 통일정책
1. 제1공화국과 이승만 정권 시기(1945년∼1960년)
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비교고찰, 한국보육학회, 2013.
생각의 마을 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2017.
서경화, 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과, 2002.
이현심, 다중지능이론의 뇌 과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원
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