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과학적 기초
Ⅳ주요개념 및 내용
1. 기능주의이론의 기본가정
2. 기능주의이론의 주요개념
3. 기본원칙
Ⅴ사회복지실천에의 적용
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
3. 기능주의모델의 한계
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사회학』, 을유문화사.
Salkind, Neil J., 정옥분 역(1992), 『인간발달의 이론』, 교육과학사. 1. 인간행동과 사회환경의 의미
2. 인간발달과 사회복지실천
2.1 인간발달과 사회복지실천
2.2 인간의 발달단계
3. 인간행동에 대한 심리사회적
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사회복지서비스 이용에 미치는 영향 : 서울복지실태조사를 중심으로, 서울시립대학교 도시과학대학원 : 서울, 2015
· 김진국 저, ‘서울시 노인복지시설 서비스 만족도에 대한 조사 연구’, 동국대학교 행정대학원 : 서울, 2008 목 차
1.
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과학사 / 2016 사회학습이론
I. 기본관점
II. 반두라의 생애와 업적
III. 주요개념
1. 모델과 모델링
2. 관찰학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
3. 상호결정론
4. 자기효능감
IV. 사
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사회사업실천론, 나남출판
- 박명숙, 생태체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구,
사회복지리뷰 제 4집
- 오혜경, 사회사업실천에서 생태체계이론의 적용에 관한 서설적 연구,
사회과학연구 제 14집
- 이팔환, 사회복지실천이
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사회적 취약계층이었다. 피해 인지와 신고, 법적·행정적 구제 과정에서의 복잡성은 피해자 회복을 지연시키고 2차적 트라우마를 낳았다. 더불어 피해 인정 범위·보상 기준의 협소성과 과학적 인과성 증명의 어려움이 피해구제 실효성을 약
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사회적 및 과학기술상의 오염
6)생태적 생육지(habitat)와 생태적 지위/활동공간(niche)
7)생활과정
3. 사회복지실천에의 적용
㉮생활모델 실천의 특징(10가지)
㉯생활모델 실천과정 및 기술
(1)초기단계
(2)진행단
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사회에 맞는 과학지향적 기술 합리성과 분석적인 탈가치 이데올로기 문제해결에는 해석학, 현상학도 비판 받음
새로운 가치와 이념을 추구하고 인간의 전체성과 집단정신을 부각시키는 구조주의가 등장
1957년 세계 최초 소련의 인공위성
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인과적인 요인으로 밝혀질 경우이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리
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사회의 결정권자에 접근하여 그들의 바람직한 행동과 진로를 독려한다.
참고문헌
김진규 : 교육과정과 교육평가, 동문사, 2006
박성익 : 탐구수업 모형, 수업 모형의 이론과 적용, 1999
박승재 : 과학교육, 교육과학사, 1985
이희도 외 : 수업의 이
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