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자료의 활용은 새롭게 나타나는 정보 및 사회 변동에 관한 자료로써 지도함으로써 사회 변화에 대한 관심과 이해를 깊게 하고, 미래 지향적 사고가 이루어지도록 하는 데에 그 의의가 있다. 따라서, 신문, 잡지, 라디오, 텔레비전, 인터넷 등에
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학습·교수의 원리. Pearson Education Korea 발행. 이흥수 옮김
국립국어원(2005). 외국인을 위한 한국어 문법 2(용법편). 커뮤니케이션북스 발행
TV문학관 「사랑방손님과 어머니」(2011) KBS1
http://www.kbs.co.kr/drama/2011hdtv/view/sarangbang/cast.html
6. 후기
언어
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교수방법의 탐구, 서울 : 양서원
안정임·전경란(1999), 미디어 교육의 이해, 한나래
조동원·박혜미(2003), 시민사회영역의 영상미디어교육, 한국의 미디어교육, 언론재단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육의 정의
Ⅲ. 미디어교육의 목표
Ⅳ.
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대한 이해
제 2부 장애영역별 특수교육공학의 활용
제 6장 감각장애 아동을 위한 공학의 활용
제 7장 지체장애 아동을 위한 공학의 활용
제 8장 발달장애 아동을 위한 공학의 활용
제 9장 의사소통 장애아동을 위한 공학의 활용
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단원명 】
【 단원의 개관 】
【 단원의 내용 구성 】
【 전 학년과의 관련성 】
【 단원의 학습 목표 】
【 단원 설정의 근거 】
【 차시별 지도 계획 】
【 지도상의 유의점 】
< 국어과 본시 (3/8차시) 교수학습지도안 >
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학습
내용
교수-학습활동
학습자료 및 유의점
교사
학생
평가
(5분)
평가
및
정리
플래시의 특징과 활용에 대한
간단한 형성평가 실시.
간단형성평가에 대한 정리를 해준다.
형성평가에 대해 적극적으로
참여한다.
평가 시
참여하지 않는 학생
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인터넷(Internet)
35. 저작도구
36. 전용선
37. 전자게시판
38. 전자우편(E-mail)
39. 정보
40. 정보 검색
41. 정보 통신
42. 정보통신기기(Information Instrument)
43. 정보통신기술(Information & Communications Technology : ICT)
44. 정보통신기술 교육
45. 채팅
46.
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교수 기술 및 학습 활동 그리고 교수 절차가 포함된 영어과 학습단계별 수업모형의 개발 적용이 무엇보다도 중요한 과제라고 보고 있다.
참고문헌
○ 교육부(1998), 제 7차 초·중등 학교 교육과정 연수자료
○ 교육부(1998), 제7차 교육과정에 의
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자료실을 출입하고 인터넷, 시디롬, 기타 신정보기술 도구들을 최대한으로 활용할 것을 전제한다. 따라서 정보자료실의 요원들(documentalistes)이야말로 신교수학습법의 강력한 새로운 교육파트너로 부상하였다. 자주적 학습능력은 학습법에 대
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자료
인터넷, ppt, 동영상 자료
시간
60분
단계
학습내용
교수-학습활동
소요 시간
도입
ㆍ문제 확인
- 간호사의 감정노동에 대해 공감 및 격려한다.
- 신입간호사가 직접 경험한 감정노동 사례를 이야기 하도록 한다.
10분
전개
ㆍ문제 탐색
ㆍ감
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