|
인터넷 경험을 할 수 있는 기회를 제공하여 점차 이 부분을 교육적인 부분으로 바꾸어 나가야 할 것이다.
< 참고문헌 >
강명의, 인터넷 학습자료 개발 모델;21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사,1997,pp227-249
권영호, 원격학습
|
|
|
인터넷통일교육)의 종류
Ⅴ. 사이버통일교육(인터넷통일교육)의 필요성
Ⅵ. 사이버통일교육(인터넷통일교육)의 지도원칙
1. 객관적 사실과 정보의 전달
2. 개방적이고 합리적인 토의문화의 활성화
3. 학습자 중심의 통일교육 운영
4. 참
|
|
|
활용되고 있으며, 교육적 네트워킹이 일반화되고 있는 실정이기 때문에 영상정보의 활용이 일반화되는 고도의 지식정보 사회로 진입하는 시대에 교육공학적 지식의 중요성은 더욱 강조될 것이며, 새로운 패러다임이 도입되어야 할 것이다.
|
|
|
자료에서 찾고, 바르게 읽게 한다.
다섯째, 맞춤법 공부의 중요성을 인식하고 맞춤법 바르게 쓰기에 학생이 관심을 갖게 한다.
현재 학교에서 맞춤법에 관한 수업이 많이 부족한 것이 사실이다. 하지만 국어지식 영역의 수업시간이 점차 늘어
|
|
|
판단된다. 그리고 이러한 플랫폼을 활용한다면 참여자와의 소통 및 공유가 더 원활하게 이루어 질 것이라고 생각한다. 1장 교육공학의 개념 및 영역
2장 교육공학의 역사적 발전 과정
3장 교육공학의 이론적 기초
4장 교수체제설계
|
|
|
교육자, 학부모 및 기타 관계자에게 학생의 학습 경험과 발전을 명확하게 보여주는 증거 자료로 활용된다.
종합적으로, 포트폴리오 평가는 초등학교와 유치원/어린이집에서 학습자의 개별적인 필요와 잠재력을 충족시키는 유연하고 다면적
|
|
|
학습자 접속 관리, 학습 진도 점검, 인터넷 검색, 출석 점검, 그룹 학습 관리, 대화, 모니터링, 원격제어와 같은 기능이 있다. 성공적인 운영-관리 전략을 간추린다.
① 학습자와 교수자 사이의 통신수단을 다양하게 마련한다. 가용한 통신수단
|
|
|
하는 전통적인 수업은 질문 즉시 피드백이 가능하나 원격교육일 경우 피드백이 지연될수 있다.4. 교수자와 학습자간의 의사소통에 관련된 문제점이 많다 -원격 교육
개요
-원격교육의 매체
-원격교육의 장점
-원격교육의 단점
|
|
|
학습을 가정에서 할 수 있도록 하고 있는 것이다.
이렇듯 초중등 교육 수준에서 원격교육이 활발하게 활용되었음에도 불구하고 이에 대한 연구는 고등교육 수준의 원격교육 분야에 비하여 미진하다. 초중등 수준에서 원격교육이 어떻게 발전
|
|
|
학습이론(구성주의교육)의 학습목표
Ⅵ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 전제
Ⅶ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 유아요리교육 사례
1. 요리활동의 교수전략
1) 1단계 - 요리활동의 계획 및 자료 준비
2) 2단계 - 요리활동의 소개
|
|
메뉴펼치기
