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가 더 흐르리라 기대하며 본고를 마치도록 한다.
Ⅵ. 참고문헌
소경희(2007). 학교교육의 맥락에서 본 ‘역량(Competency)’의 의미와 교육과정적 함의 / 서울대학교
김은혜(2011). 미래 체육과 교육과정 방향 탐색 : 핵심역량 개념을 중심으로 / 고
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육, 강원대학교, 1997
이재철 / 제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용, 역사교육논집 제23·24집, 서울 : 명인출판사, 1999
양호환 외 / 역사교육의 이론과 방법, 삼지원, 1997
유봉호 / 현대교육과정, 서울 : 교학연구사, 1997
한국사회과교육연구소 /
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사회과 6학년 2학기 '1단원 우리나라의 민주 정치 3. 국민의 권리와 의무 2보호해야 할 인권'을 학습하기 위하여 도덕과, 국어과, 미술과의 다른 과목이 통합되었을 뿐 아니라 여러 가지 매체를 통해 실생활과도 연계시켜 학습하도록 해보았다.
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평가 운영 계획서 예시입니다.
목차
국어과 평가계획
수학과 평가계획
영어과 평가계획
한국사과 평가계획
통합사회과 평가계획
통합과학과 평가계획
과학탐구실험과 평가계획
체육과 평가계획
음악과 평가계획
미술과 평
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점자 도 I. 국어과 학습지도 방법
II. 사회과 학습지도 방법
III. 수학과 학습지도 방법
IV. 과학과 학습지도 방법
V. 외국어(영어) 학습지도 방법
VI. 체육과 학습지도 방법
VII. 음악과 학습지도 방법
VIII. 미술과 학습지도 방법
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육과학사 / 2016 I. 국어과 학습지도 방법
II. 사회과 학습지도 방법
III. 수학과 학습지도 방법
IV. 과학과 학습지도 방법
V. 외국어(영어) 학습지도 방법
VI. 체육과 학습지도 방법
VII. 음악과 학습지도 방법
VIII. 미술과 학습지
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가지고 아름다움을 느낀다.
크게 지각, 표현, 감상활동으로 나누어진다. 평가는 활동을 중심으로 하고 학생의 흥미, 창의성, 적극성, 자발성을 반영하여 평가한다. 평가결과는 누가기록하고 자연스러운 상황에서 평가한다. I. 교육과정 구
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가인원
국어과
1위
1
4
제한 없음
2위
2
3
3위
3
2
미술과
1위
1
4
2위
2
3
3위
3
2
과학과
1위
1
4
2위
2
3
3위
3
2
영어과
1위
1
4
2위
2
3
3위
3
2
기술과
1위
1
4
2위
2
3
3위
3
2
체육과
1위
1
4
2위
2
3
3위
3
2
정보과
1위
1
4
2위
2
3
3위
3
2
사회과
1위
1
4
2위
2
3
3위
3
2
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미술, 음악, 체육과목에서는 다른 나라의 문화를 실질적으로 체험하고 우리 문화와의 차이를 이해시키는 교육이 가능하다고 생각한다. 미술과목에서의 우리나라와 다른 나라의 미술품 감상, 음악과목에서의 우리 국악, 사물놀이 등과 외국
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가지 형태의 상상력을 발휘할 수 있는 능력을 길러주는 노력 요구
- 감사합니다 - ◆ 시각장애아 교육
들어가기 앞서
1. 시각의 중요성
2. 최근 교육경향과 실태
3. 학습목표
1. 정 의
1) 법적 정의
2) 교육적 정의
2. 진단 및 평가
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