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사회복지실천론 / 양옥경 외 /나남 / 2003
사회복지실천론 /신성자, 홍금자, 라동석, 김진이(2000), 고헌복지재단(사회복지법인) Ⅰ. 이론적 배경
1. 단기치료의 영향
2. 경험적 기초
Ⅱ. 과제중심 모델 개념
1. 과제중심모델에서 말하는 과
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기술, 표정-몸짓-목소리를 통한 자신과 타인의 정서를 확인, 사회적 상황에서의 정서 확인 등을 가르친다. 3단원에서는 사회적 대인관계 문제 해결로서, 13개의 주요 사회적 주도성(initiation)을 향상하기 위한 사회 기술 훈련으로 친구와 대화
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모델들과 참여경영
1. 참여경영과 생산시스템 혁신의 배경
2. 일본식 모델: 유연적 대량생산과 작업현장 중심의 참여
3. 독일식 모델: 다변화된 품질지향 생산과 사회기술체계
4. 미국식 모델: 다원적 요소들의 각축장
<표> 린생산체제와
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사회기술을 가르쳐 상호지지체계 속에서의 인간관계 형성을 배우도록 도와준다. 학대가정은 외부세계와 단절되어 고립되어 있기 때문에 교육기관의 환경이 긍정적인 역할 모델이 될 수 있다.
③ 생활 습관 및 태도를 지도해야 한다.
학대 가
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모델
4. 자가 진단 테스트
5. 알코올 중독의 원인
6. 알코올 중독과 가족
1) 알코올 중독 환자가족의 일반적인 특징
2) 배우자에게 미치는 영향
3) 자녀에게 미치는 영향
7. 가족이 알코올 환자를 도울 수 있는 방법
1) 부정하고 있다
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사회학습이론, 마호니, 마이켄바움 등의 인지적 행동치료 등이 있다. 행동주의 모델은 신경증에 대한 둔감법, 알코올중독자에 대한 혐오요법, 이완 및 자기주장 기술훈련 등에 이용되었다.
행동주의적 접근의 특징은 다음과 같다.
① 겉으로
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사회기술을 가르쳐 상호지지체계 속에서의 인간관계 형성을 배우도록 도와준다. 학대가정은 외부세계와 단절되어 고립되어 있기 때문에 교육기관의 환경이 긍정적인 역할 모델이 될 수 있다.
③ 생활 습관 및 태도를 지도해야 한다.
학대 가
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사회복지의 이해」(서울:박영사,2009) Ⅰ. 사례관리의 등장배경
1. 정의
2. 필요성
3. 역사적 배경
Ⅱ. 사례관리의 이론적 기반
1. 체계이론
2. 사례관리의 모델 종류
Ⅲ. 사례관리 실천에의 적용
1. 사례관리의 구성요소
2. 사
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기술훈련을 강화하는 방식을 채택하여 ‘두 계급의 노동시장’을 지양하고 있는 것이다.
1980년대 이후 스웨덴 모델에 적잖은 변화가 있었지만 정체성은 크게 훼손되지 않았다. 사회적 합의 전통은 여전히 굳건히 작동하고, 복지국가는 구조
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기술을 이용한다. Ⅰ. 사례관리의 등장배경
1. 정의
2. 필요성
3. 역사적 배경
Ⅱ. 사례관리의 이론적 기반
1. 체계이론
2. 사례관리의 모델 종류
Ⅲ. 사례관리실천에서의 적용
1. 사례관리의 구성요소
2. 사례관리자의 역할
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