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개입모델을 가족문제의 사례를 통하여 그 특징 비교
1) 정신 역동적 가족치료
2) 다세대 가족치료
3) 경험적 가족치료
4) 인지 행동주의적 가족치료
5) 구조적 가족치료
6) 전략적 가족치료
7) 해결 중심적 가족치료
5. 시사점
Ⅲ. 결론
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2. 다음 중 가정위탁 보호서비스의 대상이 될 수 있는 아동은?
①결손가정과 해체가정의 아동
②특수보호를 필요로 하는 아동
③부모의 장기적인 양육이 어려운 가정의 아동
④지역사회에서 수용할 수 없는 행동장애를 가진 아동
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사회복지기관들이 장애인의 역량을 강화시키고, 지역사회의 자원을 효과적으로 조직화해내는 노력이 가시적으로 나타나도록 해야할 것이다.
참고문헌
양숙미, 장애인가족의 역량강화와 가족지원모델, 한국사회복지학회
양숙미, 정신지체
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사회인구학적 변인과의 관계 연구”, Journal of Korea Gerontological Society
이화여자대학교, 1995, 가족치료 총론, 동인출판사. 1. 서론
2. 이론적 배경
1) 부부폭력
2) 인지행동모델을 적용한 가족치료
3. 사례진행
1) 의뢰과정
2) 기본정보 기
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우려가 있다. Ⅰ. 현실치료 모델의 등장배경
Ⅱ. 현실치료 모델의 이론적 기반
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. 현실치료 모델의 목표
2. 현실치료 모델의 과정과 사회복지사의 역할
3. 현실치료 모델의 기법
4. 유용성
5. 문제점
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역량강화 차원의 강조되는 것
＊ 역량강화의 방법은 옹호차원의 접근으로 클라이언트가 자신의 이익, 주장을 다른 사람에게 드러내는 것으로 사회행동이라는 제도적 변화를 목표로 하는 활동에 이르 게 하는 원동력으로 자신의 주장이 주변
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주요 영역
라. 클라이언트 지지망에 대한 사정
2) 지원 계획
가. 서비스와 지원 계획화의 특성
나. 계획의 구성 요소
3) 조정을 위한 개입
나. 사례관리자의 역할
다. 간접적 서비스 제공을 위한 전략
4) 점검
5) 평가
참고문헌
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사회사업, 사회복지개발연구원, 1997.
김기환, 학생복지의 실현을 위한 학교사회사업, 한국아동복지학, 1997.
김주미, 학교중심형 학교사회사업모델, 2001년 학교사회사업 대학원생 연수 자료, 2001.
김성애, 상주형 학교사회사업의 운영과정 분석,
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정신지체아 지도의 이론과 실제, 서울 : 성원사, 1993
* 박승희, 지역사회 중심 교육가정의 발달 배경과 과제, 추국희 정년기념 논총, 특수교육의 연구동향과 과제, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
* 이성진, 행동수정, 서울 : 교육과학사, 2001
* 임
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철학과 역사
1. 가족이론의 철학적 기반
2. 가족이론의 간략한 역사
Ⅳ. 가족이론 유형과 비판점
1. 가족에 대한 가족이론
2. 가족을 위한 가족이론
Ⅴ. 가족이론의 현재적 과제와 전망제시
Ⅵ. 가족이론이 한국가족정책에 주는 함의
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