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목표에 따른 치료계획들
Ⅳ. 수련 정신보건사회복지사의 의견 (Social Worker\'s opinion)
Ⅴ. 수퍼바이저 의견 (Supervisor Comment) Ⅰ. 사정이란?
1. 사정의 용어 사용
2. 사정의 정의
3. 사정의 특성
4. 사정의 내용
5. 사정모델의 종류
Ⅱ. 심리사
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심리·사회적 환경적 문제(Psychosocial & Environmental Problem)
2. 강점 및 약점(Strength & Weakness)
3. 이용자원 체계(Available Resources)
4. 사정을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획(Goal & Plan)
1. 개입을 위한 이론적 근
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적용
1) 권한부여모델의 목표
2) 권한부여모델의 특성
3) 권한부여모델의 개입과정
4) 권한부여모델에서의 사회복지사역할
5) 권한부여모델의 기법
6) 권한부여모델의 실천요소
7) 권한부여모델의 유용성
8) 권한부여모
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검토
2) 장애물의 규명과 해결
3) 문제 초점화
4) 과제계획
5) 과제의 수행
3. 종결단계
Ⅴ. 과제중심 모델의 한계
Ⅵ. 사회복지실천에 미친 영향
Ⅶ. 과제중심 모델 적용 사례
1. 사례개요
2. 개입과정
※ 참고문헌
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서론
2. 이론적 배경
1) 부부폭력
2) 인지행동모델을 적용한 가족치료
3. 사례진행
1) 의뢰과정
2) 기본정보 기술 및 사정
3) 확인된 문제
4) 진행과정
(1) 환자, 남편 개별상담
(2) 부부 상담 진행(1~5번 상담)
4. 결론 및 제언
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이론 · 측정 · 변화」. 교육심리연구, 13(4), 1-46. 한국교육심리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 자아개념의 변화 가능성
3. 심리학적 모델과 자아 개념의 변화
4. 실제 적용 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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모델의 기법
1) 유지
2) 추적
3) 강점발견
4) 구조적 지도
5) 위기유발
6) 경계설정
7) 균형 깨뜨리기
8) 과제부여
5. 구조적 가족치료의 구체적인 상담사례
1) 사례개요
2) 가족의 기초정보
3) 구조적 가족치료 모델의 적용과 치료적 개입
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개입
1)문제의 사정
Ⅳ. 가족치료 개입 기법
1) 가족치료 체계
2) 치료자의 역할
ⅴ 치료기법
1)가계도 - 가족의 역사를 도식화한 도표
<가족 구성원과 구조를 위한 상징들>
2) 탈삼각관계 과정
3)기타 기법
ⅵ. 보웬
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적용하기 전에 숙련된 경험자로부터의 교육기회가 부족하였다. 이에 PIE 체계 적용 시 담당자간의 판단 혹은 개념의 일치도에 대한 문제가 부각되었고 이에 대한 심층연구가 필요하다.
2. 기존의 지역 사회복지관 사정 도구와 달리 PIE 체계는
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사정에 대한 고찰, 대구교육대학교 초등교육연구 정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에
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