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과제가 주어진다면 누구보다 많이 노력하고 팀 과제라면 단 한 번의 결석 없이 팀 모임에 최대한 참석해 그 어떤 팀원들 보다 많은 자료를 보고, 읽으며 주어진 팀 과제의 정확한 이해를 위해서 시작하는 단계에서도 더 많은 시간을 투자했습
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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주십시오.(100~200자)
6-2. 그 인물 또는 제도가 당시 사회나 국가에 어떠한 영향을 주었다고 생각하는지 기술하여 주십시오. (150~300자)
6-3. 그 인물 또는 제도가 현재 우리사회에 비추어 볼 때 기여할 수 있는 점을 기술하여 주십시오. (150~300자)
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과제 수행은 늘 팀을 구성하는 과제가 많았습니다. 이런 경험은 저에게 중재자로서의 역량과 리더로서의 역량을 키워준 계기가 되었고, 사회에서 필요성을 갖는 인재로의 성장을 이루게 되었습니다. 다양한 주장들을 한데 묶어서 모두가 만
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사회인이 되어있는 저를 발견할 수 있었습니다. 한편 좋은 순간도 마찬가지였습니다. 중간시험을 잘봐 기분이 붕~ 들 떴을때도‘반드시 시간은 흐르고 곧 기말시험이 온다’는 생각으로 평정심을 유지하며 공부에 임할 수 있었고, 방학이 길
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과제나 사회과학 대회에서도 창의성을 발휘하였습니다. 예를 들어, 문학 과제에서는 주어진 소설의 주제와 캐릭터에 대해 새로운 해석과 분석을 시도하였고, 이를 통해 독특하고 흥미로운 작품을 제출하였습니다. 사회과학 대회에서는 주어
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과제 수행에 큰 영향을 미친 경험 또한 많이 있었습니다. 좋은 장점으로 발휘할 수 있는 장점의 부분은 더욱 살리고, 단점이 될 수 있는 부분은 점점 개선해 많은 필요성을 갖고, 더욱 많은 사람들과 함께하는 사회라는 곳에서 만족의 결과만
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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사회적으로 스스로가 성장할 수 있는 기회라 생각하기에 더욱 다양한 것을 경험하고 스스로가 성장할 수 있는 기회를 얻고 싶었습니다.
2. 다른 사람과 협력하여 공동의 과제(업무)를 수행할 때 본인이 주로 담당하는 역할에 대해 기술하고 원
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사회에서 어떤 일 (학업, 팀 프로젝트, 인턴활동 등)을 하면서 한정된 시간, 정보, 사람에도 불구하고 이를 이겨내고 주어진 업무나 과제를 성공적으로 마친 경험이 있습니까? 당시 상황을 기술하고, 어떤 방식으로 한정된 자원을 관리해 나갔
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