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과제나 문제를 해결했던 경험에 대해 아래 항목에 따라 기술해 주시기 바랍니다.
4-1. 주어진 과제나 문제의 원인, 본질을 분석했던 내용에 대한 기술
4-2. 분석한 결과를 과제 및 문제 해결에 적용했던 내용에 대한 기술
5. 우리공사 4가
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과제 진행을 빠르게 진행할 수 있었습니다.
4. 지원동기 및 포부
대학에서 많은 전공과목을 듣고 배우면서 아동의 잠재능력과 가소성을 끌어주는 교사가 되고 싶었습니다.
아동을 환경과 능동적으로 상호작용하는 사회적 존재라고 본 듀이를
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제에 있어서 이런 마음가짐과 자세가 통하지는 않았습니다. 사회생활을 하면서 만난 과제는 제가 가져온 방식으로 해결책을 마련한다는 것은 어불성설이었습니다. 더욱 나은 분석력으로 최선의 과정을 빠른 시간 내에 찾아야 했고, 많은 시
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사회계열(공통사회, 역사)에서 뛰어난 성과를 보이고 있으며, 학년이 오르면서 학업성취도가 상향곡선을 그리고 있다는 것이 더욱 주목됩니다. (1학년 평점- 4.6, 2학년- 4.7, 3학년- 5.00만점)기본적인 학습 능력이 갖추어진 상태에서 꾸준한 노력
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사회계열(공통사회, 역사)에서 뛰어난 성과를 보이고 있으며, 학년이 오르면서 학업성취도가 상향곡선을 그리고 있다는 것이 더욱 주목됩니다. (1학년 평점- 4.6, 2학년- 4.7, 3학년- 5.00만점)기본적인 학습 능력이 갖추어진 상태에서 꾸준한 노력
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과제는 무엇인가요?
22. 기술적인 부분에서 자신 있는 분야는 무엇인가요?
23. 당신이 생각하는 건축 설계의 미래는 어떻게 될까요?
24. 협업 과정에서 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인가요?
25. 이 회사에서 어떤 기여를 할 수 있을
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사회적으로 의미 있는 연구를 수행하고자 합니다. 역사학의 다양한 측면과 복잡한 문제에 대한 창의적인 해결 능력을 통해 사회에 기여하는 역사학자로서의 역량을 지속적으로 향상시킬 것입니다.
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성
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과제나 업무수행 중 좋은 결과를 얻기 위하여 다른 사람들을 효과적으로 설득하기 위해 자신이 사용했던 방법은 무엇이며, 그 결과는 어떠했는지 구체적으로 기술하시오. [1300 Bytes 이내]
4. [대인관계] 다른 사람들과 함께 팀을 이루어 과제나
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하다보면 새롭게 보이는 부분도 있었고, 전혀 생각지 못한 부분을 보게도 했습니다. 오랜 시간동안 다양한 사회 경험을 이어 오면서 이 모든 경험들은 자료들을 수집할 수 있는 가장 중요한 현장이 되었고 더욱 깊이 있는 과제를 만들어 준 중
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사회인이 되어있는 저를 발견할 수 있었습니다. 한편 좋은 순간도 마찬가지였습니다. 중간시험을 잘봐 기분이 붕~ 들 떴을때도‘반드시 시간은 흐르고 곧 기말시험이 온다’는 생각으로 평정심을 유지하며 공부에 임할 수 있었고, 방학이 길
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