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문제해결에 원용하여 행정이론의 진보를 가져왔지만, 균형이론을 지향하는 보수적 성격과 안정적 사회에서나 적용이 가능하다는 비판을 면치 못하고 있다.
(5) 현상학과 공공선택이론
기존의 주류 사회과학 연구방법인 행태주의, 객관주의
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개발
4.‘밑으로부터의’ 개발에 대한 이론 모색 : 역사적비교
5.‘위로부터의’ 개발로부터 ‘밑으로부터의’ 개발로의 전환이 갖는 문제점
6.제3세계 국가들의 낙후지역을 위한 ‘밑으로부터의’ 개발전략
결 론
참고문헌
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-아동-부친이라는 갈등적인
삼각관계
인간이 사회 속에서 맺게 되는 사회 적 관계(사회적이고 문화적인 측면)
인간발달
부정적인 면을 중심으로 다룸
긍정적인 면에 중점
발달이론
성적 발달 측면에 중점을 둠
자아의 기능에 중점을 둠
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이론과 논의 구조
1) 환경정의에 대한 논의의 기본구조
2) 공리주의와 경제학적 관점에서의 환경정의
(1) 공리주의와 경제학
(2) 경제학과 환경정의
3) 사회정의론적인 입장론
3. 미국에서의 환경정의 정책 관점
4. 환경문제와 환경정의 문
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외(2015). 인간행동과 사회환경. 양서원
한미라 전예화 외(2002). 현대유아교육의 이해. 양서원 1. 이론적 개요
2. 인지발달의 주요개념
3. 인지발달의 세 가지 변인
4. 인지발달 단계(4단계)
5. 교육의 시사점
6. 피아제 이론의 제한점
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이론
성격이론 - 성격의 생득적 경향성, 성격의 사회적인 면,
비합리적인 신념,
ABC 이론
문제론
무의식적 갈등과 억압의 누적, 불안과 긴장감
인간 행동의 잘못된 학습, 왜곡된 외부환경
비합리적 신념, 자동적 사고, 역기능적 사고, 왜곡된
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사회참여와 인지적 활동을 통해서 구축된 결과로 볼 수 있다.
구성주의는 이러한 이론적인 매력에도 불구하고 구성주의적 활동방식이 우리 나라의 현실에 보편적으로 적용하기에는 많은 문제점들이 남아있다.
우리 나라의 객관주의적 교육
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사회참여와 인지적 활동을 통해서 구축된 결과로 볼 수 있다.
구성주의는 이러한 이론적인 매력에도 불구하고 구성주의적 활동방식이 우리 나라의 현실에 보편적으로 적용하기에는 많은 문제점들이 남아있다.
우리 나라의 객관주의적 교육
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이론과 실제 | 김명 외 | 집문당 Ⅰ. 노인의 개념
Ⅱ. 노인의 특성
(1) 신체적
(2) 정서적
(3) 심리적
Ⅲ. 노인복지정책 내용
(1) 노인소득보장
(2) 의료보장
(3) 주택보장
(4) 노인복지 서비스
Ⅳ. 노인복지정책의 개선점
(1) 연령주의
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사회복지사와 임상 심리사, 그리고 가족 치료사들은 아동들의 문제와 그 가족의 문제에 대한 개입활동이 시작되었다.
5) 진단주의와 기능주의의 갈등
1930년대 프로이트의 정신분석이론을 중심으로 사회복지실천을 행하는 진단주의 학파와
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