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사회문제론」양서원
5. 조선일보 2002-04-01 오피니언/ 인물 07면 \"평준화의 끝은 불평등이다\"
6. 경향신문 2002-02-01 오피니언/ 인물 07면 \"고교 평준화 폐지\" Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1) 교육평준화 제도의 효과 및 문제점
1 . 평준화제도가
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사회에서 주요하게 논의되고 있는 사회문제 가운데 하나를 골라 그것의 원인과 결과에 대하여 구조기능주의적 시각과 갈등주의적 시각을 통해 각각 살펴보았다. 한국 사회와 한국 교육의 내부를 들여다보면 위와 같은 갈등주의적 시각에 따
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사회문화적 요인
3.빈곤가족에서 파생되는 문제들
(1) 사회경제적 문제
(2) 자녀양육 및 교육문제
(3) 가족 관계문제
4. 사회복지적 접근법
(1) 정책적 접근법
(2) 전문적 방법
(3) 예방적 접근법
5. 제언 및 결론
<참고문헌 및 사
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교육 프로그램을 교원양성기관(사대, 교 대)에서는 지도해야 한다.
넷째, 청소년의 흡연, 음주문제에 대한 예방과 사후대책이 마련되어야 한다.
다섯째, 학교는 모든 학부모에게, 매스컴이나 사회교육기관은 또 그들 나름으로 약물 오·남용의
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문제로서 미성숙하거나 경제적으로 무능력한 어머니로부터 태 어난 아기는 유기되기도 하고 입양되기도 하며 극단적인 경우에는 미혼모의 자녀가 외할 어버지의 아들이나 딸이 되는 법적 지위를 갖기도 한다. 이러한 많은 사회문제를 초래
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사회사업가의 서비스를 받으며, 복지시설을 충분히 활용할 수 있도록 하며, 또한 지역단위의 교육프로그램을 활성화
* 자료 : 보건복지부, 2000년도 복지사업안내
5) 기러기가족문제
(1) 기러기가족의 개념
최근 우리나라에서는 엄마와 자녀는
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문제 연구실
http://social.chonbuk.ac.kr/wel/사회문제론가상교육교재/doc/노인문제.htm
http://www.kwf.or.kr 한국 복지 제단
http://www.jgo.or.kr 진각 복지 제단
http://www.parksimon.com/welfare/eldly/old005.htm
경북대학교 박석돈 명예교수 홈페이지 중 노인 분제 실태&nbs
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사회문제론, 대왕사
조흥식 외 공저, 2007, 가족복지학, 학지사
김상균 외 11인, 2005, 한국의 빈곤정책, 비교빈곤 정책론
김용성, 2005, 빈곤실태 분석을 위한 거시통합모형 개발 : 인구 및 가구구조와 교육수준의 변화가 소득불평등도에 미치는 효
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여 더욱 반항과 증오감을 조장하는 결과를 초래하게 된다.
사회의 변화와 발전추세에 따라 부모교육도 총체적, 역동적 대책과 관련된 문제를 논의하고 부모교육문제를 고찰할 필요가 있다. 부모교육을 위한 프로그램 보급과 교육을 국고로
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교육의 다양화 정책, 교육의 자유화 정책과 공존해야 한다.
교육은 사회의 거울이다. 교육의 이상에는 사회의 이상이 반영되어 있고, 교육의 현실에는 사회의 현실이 반영되어 있다.
교육문제는 사회문제와 함께 볼 때 제대로 진단할 수 있다
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