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도 시장 실패의 요인이다. 국방, 치안, 교통, 통신, 교육, 의료 등과 같은 공공재는 그들이 지니고 있는 성질로 보아 개인이나 기업이 수지를 맞출 수 없으므로, 공공재를 확대하기 위해 정부가 주도적으로 생산하고 있다.
㉣ 소득 분배의 불균
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지역경제발전과 항만물동량 변화에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 한남대학교 일반대학원, 2009. 대전 1. 서론
2. 본론
1) 계획경제 시기의 특징
2) 개혁개방이후 사회주의 시장경제로 전환 과정에서의 경제 개혁
3. 결론
4. 참고문헌
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입각한 교육적 정의
1. 업적주의적 교육기회 분배에 대한 재고
2. 능력과 교육의 공개념화
Ⅳ. 공동 자산 개념의 교육적 적용상의 문제점
1. 교육적 가치의 성격
2. 공동 자산 개념에 상정된 자아
Ⅴ. 결론: 수정된 공동 자산 개념의 모색
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도입과 임의 노인요양보험 도입
Ⅵ. 국민건강보험제도 문제점 극복 방안
1. 공공의료의 재정구조
2. 공공의료의 소유구조
Ⅶ. 국민건강보험의 쟁점 및 개혁 방안
1. 건강보험통합
2. 의약분업
3. 재정과 진료비 지불체계
4. 민간 의료보
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도시 내 교육격차 해소방안
< 멘토링 시스템 >
< 교육복지투자우선지원정책 >
< 프랑스 교육우선지구(ZEP:Zones d'education prioritaires)의 주요 사업방향 >
< 영국의 교육우선지역(EAZ:Education Action Zone)의 주요 사업방향 >
< 미국의 '헤드
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도달했다고 보는 홉스봅은 21세기에는 경제성장 보다는 재화의 사회적 재분배가 더 중요한 문제로 대두할 것이라고 말했다. 국제사회에서도 부국과 빈국 사이의 격차를 줄이는 일이 시급한 과제가 될 것이라고 말했다.
이미 세계 최상위 부
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복지정책론. 양서원.
김태성 외(2000). 복지국가론. 나남출판.
박능후(2001). 근로연계복지 모형개발 연구. 한국보건사회연구원.
안상훈 외(2011). 고용복지 연계형 사회정책 개혁전략 : 공정사회를 위한 비전과 원칙. 고용노동부.
김성욱(2010). 복지
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복지재단 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무상교육의 정의
Ⅲ. 무상교육의 원칙
1. 학벌과 대학서열화의 폐지 : 교육의 평준화
2. 교육에 대한 보편적 접근 보장 : 단계적인 무상교육 실시
3. 교육의 질적 수준 유지 : 교육의 공공성 확보
Ⅳ. 무상교육
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도 개편방안》, 한국보건사회연구원, 2006.
박승희外. 《스웨덴 사회복지의 실재》. 양서원. 2007
배성동, 《21세기 일본의 국가개혁》, 서울대학교 출판부. 2000
성세남 공저, 《선진국 사회복지 발달사》, 홍익제. 1996
신섭중, 《세계의 사회보장
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도에 대한 종합적 개혁방안 제시
3. 공적 국민연금의 노후생계 보장 기능
4. 국민연금 상황에 대한 객관적인 인식
5. 사회적 수용성과 사회적 책임
Ⅶ. 국민연금제도의 발전과제
1. 가입자간 비용부담의 형평성 확보
2. 재정재계산제도의
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