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사회사업 프로그램 개발과 그 운용에 관한 연구", 부산대학교 대학원 석사학위논문, 1997
2. 프로그램의 확대실시 : 상담소, 학교사회사업, 지역사회복지관
청소년들에게 집단활동을 실시하여 자아개념 발달을 도울 수 있는 방안으로 학교의 특
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사회문제”, 사회문화연구소
▶ 김만두한혜경, 1993, “현대 사회복지 개론”, 홍익재.
▶ 성영혜김연진, 1997, “아동복지”, 동문사.
▶ 신건희, 1998, “신사회복지학개론”, 문음사.
▶ 박상신, 1999, “사회복지관백서”, 한국사회복지관협회
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아동센터, 보육정보센터, 복지관 등 아동보호와 교육을
목적으로 하는 시설 또는 기관에서의 아동복지 및 가족복지서비스로
사회복지사 상주형, 파견형 / 기관연대형, 교육·훈련형 등 모두 가능함
(일반 보육프로그램은 제외)
※ 삼성 포괄
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아동센터, 보육정보센터, 복지관 등 아동보호와 교육을
목적으로 하는 시설 또는 기관에서의 아동복지 및 가족복지서비스로
사회복지사 상주형, 파견형 / 기관연대형, 교육·훈련형 등 모두 가능함
(일반 보육프로그램은 제외)
※ 삼성 포괄
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사회사업의 구체적인 프로그램 개발에 보다 많은 신경을 써야만 사회적인 인식변화를 불러일으킬 수 있을 것이다. 시범사업이 끝난 3년 후에는 보다 많은 사회복지사들이 학교로 진출하여 학교사회사업을 펼칠 수 있는 터전이 마련 되었으면
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프로그램 종결
3. 자원연계기관 및 담당인력
담당자
서울시립구로청소년 수련관 목적 사업팀 : 구혜미 (심리치료사 1급소지)
기관명
연계내용
담당자
비고
구로구청
생활복지국 사회복지관
프로그램의 위기집단 알선
이소희
장애인활동지원
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사회복지관에서 실시하는 서비스 이부에 대해 알아보았다. 지역사회복지관에서는 아동, 청소년, 성인, 노인 등의 다양한 주민들을 대상으로 보호와 개발 등의 프로그램을 진행하여 지역주민의 삶의 질을 높이는 것이 목적을 두고 진행되고
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사회 협조를 통해 달성할 수 있는 가치
4. 부모교육 프로그램에 대한 지역사회의 역할
1) 부모센터(parent center)
2) 아동양육 정보 전화(child care switchboard)
3) 어머니-영아 프로그램(maricopa county mother-infant program)
4)교육기관과 부모 연계 프로
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사회복지관의 사회사업가는 학교에서 알코올과 마약, 우울증, 도벽, 폭력 등과 같은 문제에 개입하여 서비스를 제공한다. 이때 학교는 동반자의 노력을 조장하고 학교프로그램과 연결시키기 위해 공간과 시간, 사람을 배치하도록 협조하는
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사회보호사업의 다양한 프로그램을 진행하고 있다는 점에서 다른 기관에 비해 규모가 상대적으로 크고 그에 걸맞게 내실이 있다는 것을 느꼈다. 한편으로는 청솔종합사회복지관 내 11명의 사회복지사가 있는데, 수십개의 프로그램을 진행하
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