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복지정보방 운영 : 각종 복지정보 제공
○ 주민 문화행사 및 캠페인 개최 : 각종 행사 및 의식계몽 캠페인
○ 사이버 커뮤니티 운영 : 인터넷을 통한 지역사회조직 유지, 관리, 향상 도모
Ⅶ. 향후 지역사회조직화사업의 발전 방향
사회변화에
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사회복지기관에서의 사례관리에 대한 사회복지사들의 인식과 실행에 대한 연구」, 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
윤정희(2010), 「노인장기요양보험제도에서의 케어매니지먼트 기능 분석」, 경남대학교행정대학원 석사학위논문.
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기관을 의미
*사회와 사회집단의 인간복지의 의지에 의해 형성
*책임과 역할을 조직화·수행하기 위한 기구를 가지며, 일정한 지침과 절차는 가지고 체계적으로 운영
*변화를 받아들이는 적응적인 유기체
*기관의 모든 직원은 기관의 기능을
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사회복지사 자격을 인정받을 수 있는 제도적 보장이 이루어져야 할 것이다.
(2) 학교사회복지사의 역할모형 개발
학교사회복지사는 학생들의 모든 문제를 혼자서 감당하는 기능을 수행하기보다는 학교와 지역사회 내에 존재하는 행정기관,
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기능, 협의회의 사업 등을 국민의 생활과 관련시켜 가는 일이다.
즉 사회복지협의회는 한국의 사회복지기관, 단체, 시설, 자원봉사(자)단체, 시민사회단체의 협의체로서 역할을 다해야 한다. 특히 사회복지사협회, 사회복지관협회, 지방협의
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역할이 단순히 프로그램을 운영하고 관리하는 수준을 넘어, 전략적 사고와 경영적 능력을 갖춘 리더로 자리 잡아야 함을 시사한다. 이는 복지기관이 현대사회의 복잡한 요구에 대응하기 위해 지속적으로 혁신하고 변화해야 한다는 점을 상기
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사회문제를 해결을 위한 합리적 계획수립.
비행, 주택, 정신건강 기술적 과정.
- 전문가 지역사회복지협의회, 지역사회복지협의체.
사회행동모델 모델C(과업+과정) 불우계층
많은 자원, 향상된 처우, 공공기관의 기본정책변화, 재분배,
소수
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변화의 대상은 지역사회주민의 건강과 생존을 위협하는 환경오염 등과 같은 지역사회에 해를 미치는 활동에 참여한 기업과 정부당국 등 이다. 사회복지사의 역할은 옹호자, 교육자, 조직가, 조사자로서 수행하는 것이다.
7) 연합모델
연합
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사회개발모형에서 주민들이 스스로 자원의 소재를 파악하도록 도와주는 전문가의 역할보다 훨씬 적극적인 개입
○집단적인 중개의 차원으로 확대: 사회복지사 단독적인 개입보다는 전 주민에게 영향을 주는 행정과 정책의 변화를 추구
③
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사회사업가의 역할
1) 학교사회사업가가 다루는 학생문제
2) 학교사회사업가의 역할
5. 학교사회사업의 실천모델
1) 학교변화모형 4) 전통적 임상모형
2) 지역사회학교모형 5) 학교·지역사회·학생 관계모형
3)
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