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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 학업 수행 능력 향상 프로그램
사회복지프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신
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학교나 지역사회가중심이 되어 청소년수련관, 센터, 클럽 등을 설치하고 적절한 프로그램을 제공해 주어야 한다. 이와 함께 특수한 문제를 지닌 청소년집단에 대해서는 그 문제나 대상에 따라 청소년복지기관이나 시설을 중심으로 전문적인
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사회복지협의회
-전문 혹은 비전문 개인회원과 사회복지기관을 대표하는 단체외원들로 구성되어 포괄적인
의미의 사회복지에 관심을 갖고, 사회복지기관들을 조정하며, 보건과 복지프로그램을 향상
시키기 위한 노력과 함께 사회행동 등에
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사회복지직으로서의 윤리와 태도에 대한 지속적, 체계적 훈련이 직무 수행에 필수 요건이다. 이를 위해서는 보건복지부가 주관하는 사회복지 전담공무원의 교육훈련이 제도화되어야 한다. 또한 전문복지행정 프로그램 교육 강화로 사회복지
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사회적 접근
개별적 접근과 집단적 접근은 클라이언트를 대상으로 직접적인 서비스를 제공하는 데 비해 지역사회적 접근은 간접적인 서비스가 제공되는 것으로 대중적 봉사활동이다. 아동 청소년의 복지와 관련된 교육, 보건 및 사회봉사,
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학교 적응에 대한 성공 가능성을 높이기 위한 서비스들로 구성되었다. 때문에 이러한 프로그램을 원활히 진행하기 위한 인적 구성이 중요한데 본 기관의 팀장급 책임자는 물론이고 실무자들도 상담 및 치료, 가족 개입, 기초학력 지원, 사회
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복지이념으로 보인다. 참여정부 출범 후 제정 및 개정된 사회복지 관련법들을 보면 저출산고령화사회기본법 제정(2005), 노인장기요양보험법 제정(2007), 기초노령연금법 제정(2007), 장애인 등에 대한 특수교육법을 제정(2007)하였고, 사회보장기
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대비 15점 향상
평가도구 : 아동의 일상적 스트레스 척도(50점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
사회성 P/G
사회성 프로그램을 통한
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학교와의
협의 지원이 이루어지며 공식적으로 학교교육 활동으로 인정되는 것
학교• 가정•지역사회의 연계망형성으로 민간기업, 대학, 시민단체, 사회복지
공동모금회 등 다양한
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