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교육에 관한 고찰, 한국인권사회복지학회, 2010
배경내, 한국 사회와 아동 인권의 현실, 교육비평, 2003
이양희, 국제개발협력과 아동의 인권, 한국국제협력단 ODA연구실, 2011
조기제, 아동인권과 학교폭력, 한국초등도덕교육학회, 2005 Ⅰ. 서
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사회복지 역사의 관점에서 볼 때, 무엇보다도 중요한 의의는 그것이 사회사업방법론, 특히 케이스워크의 발전에 초석을 마련하였다는 점이다. 우애방문원에 의한 면밀한 케이스 조사와 대상자 선정의 결정을 위원회에서 행한 것, 그 결과 나
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대학생 모임지원 ‘꿈꾼이’ 등이 결성되어 활동하고 있다. 관악사회복지의 활동 초기에 시작된 청소년 자원봉사학교 프로그램을 통해 지역주민의 조직화 가능성을 인식하였으며, 자원활동모임 ‘햇살’이 결성되었다. 관악사회복지는 설
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복지 등에 관한 내용을 포함하는 균형적인 구성을 추구해야 한다.
장애아동의 부모교육 프로그램의 내용선정 체계는 이론적 배경과 부모교육 조사결과를 기초로 다음 세 가지 측면을 설정하였다.
첫째, 특수교육에 대한 전반적인 지식과 바
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사회적 목표 모델(발달적 접근)치료적 모델(조직적환경적 접근)상호작용 모델(상호작용주의적 접근) 등
-활용분야별:YMCAYWCA보이스카웃과 걸스카웃 등의 청소년단체각종 사회복지기관과 복지시설어린이회4H클럽직장 등
2) 지역사회 대상
지역
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교육은 평생교육의 특성을 최대한으로 살려서 지역사회주민들의 능력과 태도변화를 유도할 수 있도록 교육목표, 내용, 방법 등을 다양하게 적용하여, 지역사회주민의 학습적 요구와 지역사회의 실정에 적합한 교육 프로그램을 제공하는 것
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복지사업지침.
오도영(2000). '장애인 고용촉진 및 직업재활법’개정 이후의 쟁점과 평가. 복지동향 21.
오혜경(1997). '각국의 장애인 소득보장제도에 관한 연구 : 스웨덴, 영국, 미국, 일본 그리고 한국'. 사회과학연구 13호('97.12). 가톨릭대학교
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교육의 구현 양상 탐색」한국사회과교육학회
윤승희(2012)「돌봄을 통해 본 복지국가 유형화 연구」한국가족복지학 36
이귀진(2009)「취업 여성가구주의 돌봄요인 및 일-가정 갈등요인이 소득수준에 미치는 영향에 관한 연구」연세대학교 사
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사회주의인 ‘주체사상’과 ‘김일성 부자의 우상화 책동’에 의해 교육이 본질을 벗어남으로서 우려를 낳고 있다.
참고문헌
ⅰ. 김경웅, 신북한개론, 서울 : 을유문화사, 1999
ⅱ. 김동규, 남북한 학교교육의 실태 비교와 통일에 대비한 학교
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대한 언어적인 교육방법이 주어진다면 사람들 이 그들의 행위를 안내할 어떤 전략을 형성할 때 그들은 스스로 그 기술의 원리를 찾게 된다. 일단 어떤 전략이 개발되면 선택적인(대안적인) 행위양식이 가능해진다.
나) 사회복지실천의 학습과
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