|
복지 분야
노년기의 정체감 상실과 역할 상실에서 오는 무력감등에 대한 공감하며 노년기를 정서적으로 안정적이게 꾸려 갈 수 있도록 돕는 조력자로서의 역할과 취업교육이나 사회교육, 여가활동지도, 치매노인을 위한 가족교육 프로그램
|
|
|
사회보험, 국민기초생활보장제도, 장애수당, 자립자금 대여, 자녀교육비 지원 등의 공공부조에 의한 것이다. 간접적 소득보장대책으로서 장애인을 위한 시설 이용료와 세금을 감면해 주기도 한다.
③ 노인을 위한 소득보장 프로그램
노인 가
|
|
|
교육 및 프로그램
다양한 부모교육 및 훈련 프로그램이 개발 및 적용되어야 하며 성인대상의 아동복지 관련 프로그램이 개발되어야 한다. 어린이집, 유치원, 학교, 지역사회복지기관, 아동복지 관련 단체, 지방자치단체, 대학 등을 통해 다양
|
|
|
교육의 재조직 차원에서 인식된이론이다. 이 모델에서 대상집단은 사회화되지 못한 경우, 불충분하게 사회화된 경우, 특정 하위문화에 사회화된 경우 세 가지로 나눈다. 따라서 사회화의 대행자는 사회복지사이고, 사회화의목표는 복지대상
|
|
|
사회자원을 연결하고 알선하는 봉사활동이 필요하다.
10. 종합사회복지관 부설 재가복지봉사센터의 역할과 기능
우리 나라는 가정과 지역사회 안에서 요보호 대상자에게 재가복지서비스를 제공하기 위하여 1992년에 이미 전국에서 설치운영
|
|
|
교육을 수행하여야겠다.
참고문헌
한정란(2008). 노인교육의 이해, 학지사
배석영박성희 외(2010). 평생교육론 중 노인교육(12장), 양서원 1. 고령화 사회
2. 고령화사회로의 변화 경향
3. 노인교육 현황
4. 노인복지 측면에서 노인교육의 필요
|
|
|
대학출판.
김경동. 2007. 급변하는 시대의 시민사회와 자원봉사:철학과 과제. 아르케.
김동배. 2005. 시민사회와 자원봉사. 학지사.
김종일. 2005. 지역사회복지론. 학현사.
박용순. 2006. 지역사회복지론. 학지사.
유성호. 1998. 자원봉사프로그램의
|
|
|
로그램으로 참가자들에게 좋은 반응을 얻고 있다.
또한 대구 홀트종합사회복지관의 ‘가족자원봉사’ 프로그램은 가족 전체가 소 외된 이웃을 돌보며 소외계층에 대한 이해의 폭을 넓히고, 가족간의 사랑을 돈 독히 할 수 있는 프로그램으
|
|
|
사회복지 실천적 대안
1) 다문화가족지원센터의 역할 강화
2) 맞춤형 다문화가족 지원센터 운영
3) 가족통합교육 강화 및 가족 상담사업 활성화
4) 아버지 대상 프로그램 제공 및 참여 강화
5) 생애 주기별 가족생활교육의 강화 및 활성화
|
|
|
사회복지사업법 제11조에 의한 사회복지사 그 밖에 대통령령이 정하는 자가 제67조의 규정에 의하여 청소년을 지도지원하는 전문인력
- But 국회심의 과정에서는
청소년복지전문가에 관한 정의 삭제
특별지원청소년의 지원과 교육적 선도 등
|
|
메뉴펼치기
