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학교와 가정에서 보인 성과
청소년 대상 진로프로그램의 전문성 강화.
청소년들이 건전한 사회구성원으로 성장하기 위한 학교 내 사회복지사 투입.
학교 - 가정간의 충분한 협의와 체계 정립.
2. 제언
학교부적응 문제는 점차 저연령화, 다양
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된 것이다. 1) 신자유주의
2) 신자유주의 등장배경
3) 신자유주의의 특징
2. 신자유주의 이론
1) 사회불평등에 대한 입장
2) 복지국가 비판
3) 복지정책 이론
3. 신자유주의 복지정책의 현실
2) 신자유주의 복지정책의 한계
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로그램 만족도 조사
* 영양사는 대상자가 작성해온 식사일지를 매주 검토하고 피드백을 줄 수 있도록 한다. (식사일기는 주중 5일만 쓰도록 한다.)
* 각 세션을 끝날 때마다 조별토의 시간을 갖고 최종적으로 사회복지사의 피드백을 받을 수
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대상
▷프로그램을 이용하는 경우에는 중학생이 이용하는 경우가 가장 많다. 낮 동안에는 초등 학생이 이용을 많이 하는 편이고 고등학생은 학교와 연계해서 이용을 하는 편이 많다.
그리고 복지관과 다르게 대상이 일반학생이다. 즉, 거시적
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대학교,
◎ 정신모(2005). \"직업재활서비스가 장애인의 자립생활에 미치는 영향.\"
행정학석사학위논문, 부산대학교
◎ http://cafe.naver.com/arm5452/35 사회복지 개론-한림대
◎ http://cafe.naver.com/tusocialwaker/398 사복클럽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인
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로그램 개발
전문적인 교육수행(직원의 상당수가 청소년 지도사 자격증 소지)
단점
이용대상이 한정적임
성인교육사업중 취업교육시 지원시설의 미흡
평생교육사 자격증 소지자의 부족
▶▶▶ 위에서 우리가 생각하는 사회복지관과 청소년
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교육부 및 여성가족부에서도 청소년을 대상으로 한 사회복지 프로그램 계발에 박차를 가하고 있지만, 청소년에게 실제적인 도움이 되지 못하고 있다는 생각이 들었다. 그렇기 때문에 갈수록 가출하는 청소년이 급증하고 있으며, 학교생활에
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사회 서비스
6. 제도의 변화
7. 현금과 현물원조의 중복
<미국의 다목적 노인센터>
1. 목적
2. 발달과정
3. 프로그램의 주요 내용
<미국의 재가복지서비스 프로그램>
<미국의 실버산업>
1.주거관련 산업
2. 재가건강 보호사업 < 현
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교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년
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사회종합복지관의 재가복지봉사센터에서 소년소녀가정을 대상으로
제공되는 서비스는 경제적 교육적 정서적 측면에서 이루어진다. 구체적
으로는 결연, 상담, 가정방문 및 가사 서비스, 방과후 학습지도 프로그램, 복
지관 내의 프로그램 제
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