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하는 데 대한 책임이 주어지며 적절한 제재를 가할 수도 있다.
⑤ 괴롭힘 상자
이 방법은 청소년들이 그들의 걱정을 종이에 써서 그것을 ‘괴롭힘 상자’에 넣는 간단한 방법이다.
-참고문헌
ㆍ사회복지와 사회문제/표갑수/
ㆍ아동청소년복지
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향상을 위한 체계적인 교육지원
3) 전문 교사양성과 교육지원 사업결과의 공유
4) 일반인의 다문화 이해 증진대책 수립 및 추진
6. 국외 사례 및 시사점
1) 일본
2) 독일
7. 다문화시대의 바람직한 교육복지를 위해
참고자료 출처
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자들의 낙인문제를 해결하고 사회보험의 원리가 적용되어야 할 것이다.
- 재해구호사업에 대한 주요 쟁점
① 재해구호기금의 관리문제가 중요한 쟁점.
②재해는 천재보다는 인재로 발생하는 경우가 더 높다. 재해가 일어난 후 보호하는 반창
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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자격
2) 양부모 자격
6. 입양절차
1) 국내입양 절차
2) 국내에서 국외로의 입양
3) 입양에 대한 사후관리
4) 외국의 사후관리 실태
7. 파 양
1) 협의파양
2) 재판파양
8. 입양관련 현황
1)
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자의 역할이라고 할 수 있다. 그리고 사회복지실천에서의 적용에서는 차료자는 내담자 스스로가 문제해결을 할 수 있도록 원조해 주고, 내담자를 수동적 수혜자로 간주하고 원조자를 지배적 전문가로 보지 않고 동반자적 관계를 유지하면서
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노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 가족교육 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를
충당하고 자 함 정신보건사회복지 프로포절, 정신질환자 가족을 위한 가족교육
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하는 상황에서는 정신과 전문의를 비롯한 전문가들을 빨리 찾아가는 것이 필요하다.
참 고 자 료
1. 문헌
『정신건강론』 (이영호, 현학사, 2003)
『정신보건 사회사업론』 (김동훈, 공동체, 2007)
『정신보건과 사회복지』 (양옥경, 나남출판, 2006
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쟁점 부분에 대한 설명
3) 학교폭력에 대한 참조 판례
2. 형사
1) 형사미성년자에 대한 소년보호 사건
2) 형사고소 진행과정
3) 소년보호 처분
4) 일반형사절차로의 복귀
5) 민사소송과 형사고소의 동시 진행
Ⅳ. 결론
* 참고문헌
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자의 낮은 참여 2)대표자의 어용성 3)수급자의 정책내용 이해의 한계
-기득권의 합리화 수단 가능성 1. 급여의 대상 : 적용대상
(1) 자격조건의 형태
(2)자격조건들의 평가기준과 자격조건들의 평가
2. 사회복지의 재원
3. 전달체계
4
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