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하는 역할을 수행해야한다, 이를 위해 클라이언트의 개별적 욕구를 파악하며, 클라이언트의 기능에 적합함 서비스와 활동을 체계적으로 관리하는 서비스를 제공하기 위해 사회복지사는 대상의 특성과 문제유형에 적합한 다양한 생활 훈련
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사회복지사의 클라이언트에 대한 윤리기준
1) 클라이언트와의 관계
① 사회복지사는 클라이언트의 권익옹호를 최우선의 가치로 삼고 행동한다.
② 사회복지사는 클라이언트에 대하여 인간으로서의 존엄성을 존중해야
하며,전문적 기술과 능
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노동과 비과업행동의 관계에서 감정부조화의 매개효과와 감성적 리더십의 조절효과」를 소개하고자 한다.
본 논문에서는 사회복지사를 대상으로 그들의 감성노동이 비과업행동(조직시민행동, 반생산적 행동)에 미치는 영향을 살펴보았다.
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사회복지사의 자질을 향상시키고 전문성을 높이기 위해 사회복지사 자격을 강화시킬 필요가 있다.
2) 사회복지사 채용의무의 확대
국가의 복지예산은 해마다 큰 폭으로 늘어날 전망인데 방대한 예산을 집행하는 관료와 일선 현장의 공무원들
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내포하고 있다. 그녀가 처한 갈등은 개인적인 감정뿐만 아니라 직장 내 다양한 관계와 구조에서 비롯된 것이기에, 이 문제를 다루는 과정에서 그녀의 자율적인 판단이 중요하다. 사회복지사는 그녀가 문제를 객관적으로 바라볼 수 있도록 돕
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사회-학생\' 관계체계에 변화를 주면서 학생집단이 학습기회를 더 효과적으로 활용할 수 있도록 원조하는 데 있다.
따라서 학교사회복지사는 여러 분야에 걸친 학생에 관한 전문가들이 팀을 구성하는 것이 중요하다. 전문가팀은 여러 분야의
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하며 클라이언트에게 긍정적인 피드백을 받기 원하거나 클라이언트가 가족사회사업에서 중도탈락 될 것을 두려워하여 가족사회복지사가 거짓된 약속이나 보장을 해서는 안 된다.
둘째, 자기인식은 전문가의 권한을 적절하게 이용할 수 있도
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하는 재교육 프로그램 개발 및 제공으로 재교육에 대한 불만사항을 개선할 수 있도록 적극적으로 재교육을 실시하는 주체들의 노력이 필요하다.
넷째, 클라이언트에게 제공되는 사회복지서비스의 질적 향상을 위한 사회복지사의 전문적 역
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을 습득하여 클라이언트의 문제행동을 치료해 왔다. 광의의 치료자 개념에는 개별사회사업가, 가족치료사, 상담가들이 포함된다.
☞ 이러한 9가지의 역할은 실제에서는 하나하나 독립적으로 수행되기보다, 한 사람의 사회복지사가 어느 대상
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해 재정적 원천인 가족과 연계하는 것, 장례절차에 대한 논의를 마련하고 정보를 제공하는 것 등이 있다.
2. 지역사회와 연결
호스피스 사회복지사는 상담 후 환자를 전문의에게 보내거나 직접치료(개입)하고, 지역사회 프로그램과 교육을 제
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