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복지학을 전공한 것은 그 꿈을 실현하기 위한 하나의 과정이었습니다. 그리고 졸업 후 진로를 고민하는 과정에서 교수님의 권유로 국민건강보험공단에서 사회복지사로서 국민의 삶의 질을 향상시키는 데 참여하는 것이야말로 의미 있는 직
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이해'는 제 인생관의 중요한 요소입니다. 사람들은 각기 다른 배경과 경험을 가지고 있으며, 그들의 이야기를 듣는 것이 중요합니다. 특히, 사회복지사로서 환자와 그 가족들의 고통을 이해하고, 그들에게 필요한 도움을 제공하는 것이 얼마
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하는 데 있어 상담의 중요성을 깊이 이해하게 되었습니다. 또한, 봉사활동을 통해 학생들과의 소통 능력을 키우고, 그들의 문제를 잘 파악하는 방법을 배울 수 있었습니다. 학교사회복지사로서 이런 경험을 바탕으로 학생들이 겪는 다양한 문
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사회복지시설에 들어가서, 사회 복지에 관한 전문 지식과 기술을 가진 사회복지사로서, 학교를 중심으로 하여 공동생활을 영위하는 사회 집단의 복지를 위하여, 일하는 학교사회복지사로서 일을 하고 싶습니다.
제가 가지고 있는 여러 가지
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가 유지될 수 있는 도움을 주고 싶습니다. 현장에서 심신이 취약하고 환경이 어려운 사람들의 손을 잡아 이끌어주는 것도 큰 보람이지만 여기서 한 걸음 더 나아가 복지사로서의 역량을 발휘하고 싶습니다.
사회복지공무원이 된다면 저는 사
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있습니다.
4. 지원동기 및 포부를 기술하시오
사람에게 있어 일이란 단순히 돈을 벌기 위한 수단이 아니라, 보다 밝은 내일을 위해 그리고 행복한 세상을 만들기 위한 과정이라고 봅니다. 이러한 측면에서 사회복지사란 직무는 더 밝은 내일
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사회복지 정책의 변화에도 꾸준히 관심을 갖고 공부하며, 현장과 제도를 잇는 중간자의 역할도 감당하고자 한다. 향후에는 석사 과정을 통해 복지이론과 정책에 대한 이해를 심화하고, 기관 내에서는 후배 사회복지사들을 위한 실무 멘토링
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하였던 사회복지 지식을 직접 체험하면서 다시금 예전과 같은 삶의 행복을 느낄 수 있었습니다. 미약하지만 제가 가지고 있는 전문지식과 애정으로 어려움을 안고 살아가는 사람들 속에서 삶의 행복을 느끼면서 사회복지사로서 제 역량을 펼
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사회적, 정서적 지원을 제공할 수 있었고, 이는 제 직무 수행에 있어 중요한 밑바탕이 되었습니다. 특히, 환자들의 불안감을 덜어주고, 그들에게 실질적인 도움을 줄 수 있었던 경험이 저를 더욱 전문적인 의료사회복지사로 성장하게 만든 계
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사회복지사로서 입사한 후, 제 첫 번째 목표는 학생들의 정신적, 정서적 지원을 통해 학교 내에서 긍정적이고 안정적인 환경을 만드는 것입니다. 이를 위해 학생들이 겪고 있는 다양한 문제들을 파악하고, 그들에게 맞춤형 지원을 제공할 것
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