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하여 일정한 자격시험과 인정 과정을 수료하게 하여 전문 학교사회복지사를 양성해야 한다. 현재 우리나라에서는 학교사회복지실천가협회가 주관하는 대학원생 연수를 30시간 이상 수료한 자로서 학교사회복지현장에서 주 2회 이상 1년간 실
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평성의 문제 또한 나타나고 있다.
군사회복지사는 병과 분류 764로 의무병과·의무행정·사회사업으로 분류되어 정훈과 의정장교로 활용되고 있지만 소수의 인원이고 군조직의 상의하달식의 일방적인 교육과 프로그램으로 활동이 매우 한정
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1980)은 사회복지실천에 가치화된 행위와 태도로 사회복지의 윤리적 특성을 나타내며, 사회복지 윤리의 원칙을 사회복지사에 대한 평가와 범주를 포함하는 것으로 해석하고 있다. 이는 사회복지에서의 윤리가 윤리적 문제·법적 문제와 연관
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한다. 예를 들어, 성격이 외향적이고 친근한 성향을 가진 사회복지사는 클라이언트와 더 가까운 관계를 형성하고, 상대방을 이해하기 쉬운 환경을 제공할 가능성이 크다고 본다. 그러므로 자신의 성격과 기질을 잘 이해하고 받아들이는 사회
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부분이 많다. 특히 정신적 지원이 필수적인 상황에서, 의료사회복지사는 환자와 가족이 치료와 회복에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 한다.
또한, 의료사회복지사는 환자와 그 가족의 문화적 배경과 사회적 특성까지 고려
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정할 수 있는 환경을 만들어야 한다.
끝으로, 사회복지사와 클라이언트 간의 관계에서 중요한 것은 신뢰와 윤리적 책임이다. 사회복지사는 클라이언트의 비밀을 보호하고, 그들의 권리를 존중해야 한다. 이와 같은 윤리적 기준을 철저히 지킬
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으로 잘 연결되어야만 사회복지실천을 위한 올바른 사회복지 구조가 만들어질 수 있다. 따라서 사회행동은 실천현장의 사회복지사가 대상자의 문제를 인식하고, 그 문제의 적절한 해결책을 모색하여 제도변화를 이루려는 활동이다. 요컨대,
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사회복지사들이 공통적으로 수행하는 역할에는 군인들의 전투 수행 능력을 증대시키고 또한 전투 이후의 회복을 돕는 일을 해야 한다. 군대라는 구조적 경계 내에서 군 구성원의 복지를 그대화하고 심리적 손상을 최소화하는 군 정책 및 절
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김민수, “사회복지사의 윤리적 민감성에 영향을 주는 요인에 관한 연구”, 경상대, 2013
- 신후경, “사회복지사의 윤리경영 인식과 윤리적 민감성에 관한 연구”, 평택대, 2009
- 이순희, “사회복지사의 감정
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사회정의를 가장 강조하고 있으며, 이 가치를 증진시키기 위한 사회정책들을 사회복지사들이 촉진해야한다고 명시되어 있다. Weiss-Gal(2007)은 사회복지사의 역할은 취약하고, 혜택을 못 받는 집단의 억압, 차별, 불평등, 박탈을 고치기 위해서
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