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사회적, 경제적 약자들의 편에서 사회정의와 평등, 사회적 가치를 실현하는 전문가로서 업무에 대한 책임을 가져야 하며, 공정하고 성실하게 업무를 수행해야 한다. 전문 사회복지사가 되기 위해, 그리고 사회복지사의 자질을 갖추기 위해서
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문제해결의 어려움, 의사소통 부족, 직무스트레스가 소진을 증가시키는 요인으로 작용한다고 보았다. 사회적 측면에서는 사회복지사의 열악한 근무환경과 불안정한 사회적 인정 때문에 소진을 쉽게 경험한다. 이런 소진을 예방하기 위해서
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필요성이 증대되었으며, 이러한 변화는 사회복지가 잔여적 차원에서 보편적 차원으로 변하는 것에 대한 당위성을 확보하게 해 주었다. 이러한 측면에서 최근 사회복지는 단순히 사회복지사 개개인의 휴먼 서비스의 투입으로만 그 목적을 달
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전문성에 더욱 초점을 두게 되었다. 전문화된 사회복지를 실현하기 위해서는 사회복지시설의 효율적인 운영과 관리가 이루어져야 하며, 무엇보다 직접 서비스를 제공하는 사회복지사들의 자질향상과 전문성 강화가 요구된다. 사회복지시설
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와 윤리를 따르는 정도를 말하는 것이다.
전문직 지식과 기술보다 먼저 정립되어야 할 것은 사회복지사 각자가 사회복지의 철학과 가치를 얼마나 내면화하고 실천적으로 적용하고 있느냐 하는 것이다. 가치가 지식이나 기술보다 상위의 개념
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벽주의 성격을 지니고 있기 때문에 다른 사람을 피곤하게 하기도 한다. 끈기가 부족하다는 것은 사회복지사에게 있어 분명한 단점이다. 예를 들어 클라이언트에 대한 상담을 진행 할 때, 어떤 상담이라도 단기간에 해결되는 것은 거의 없기
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있는 고충이며 개선되어졌으면 하는 부분들이라 할 수 있다. 사회와 정부에서 이 부분을 해결해주지 않는다면 사회복지 대상자들을 위하여 고생하는 사회복지사들은 누구로부터 그 수고의 대가를 보상받아야 하며 누구에게 자신들의 고충을
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사회복지사는 지역 사회에서 노인이 다시 소통하고 교류할 수 있는 다양한 프로그램을 기획하고, 더 나아가 이들이 공평한 권리를 보장받을 수 있는 환경을 조성하는 역할을 맡는다.
사회복지사는 이러한 사회적 정의 실현의 가치를 체계적
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사회사업이 활성화 됨
1983년 정신보건사회복지학회 창립
1984년 보건사회부 정신질환종합대책 마련
1997년 정신보건법 시행, 전국 48개소정신보건센터 설립
전국보건소에 전문요원 배치
2) 정신보건법과 사회복지사의 역할
(1) 정신보건법
정신
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어디 있겠는가. 또 청소년들을 위해 학교에 사회복지가 같이 근접 보호를 할 수 있는 직업이 어디 있겠는가. 따라서 청소년을 대하는 전문직 중 사회복지사가 가장 그들의 문제를 해결하고 장래에 도움을 줄 수 있는 위치에 있는 사람들이라
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