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사회복지관 사례관리자의 자기주도학습 역량이 사례관리자 효능감에 미치는 영향 성찰적 사고의 매개효과를 중심으로 -”, 사회복지 실천과 연구.
박미진, 현안나. (2017). “지역사회복지관 조직풍토와 사회복지사의 자원연계기술과의 관계:
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사례관리 대상자를더 세분화 시켜 클라이언트에게 서비스를 제공한다는 개념보다는 클라이언트를 보호하는 수단으로 사례관리를 보았다.
2. 사례관리에서 사례관리자의 역할
사례관리는 하나의 서비스 형태가 아니라, 상호조직상의(interorgan
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사례관리자의 역할 수행에 관한 연구. 아주대학교 석사학위
논문.
고덕형(2000). 사회복지 실습경험이 학생의 전문직업적 정체성에 미치는 영향에 관한 연구. 세종대학교 대학원 석사학위논문.
김용민(2011). 사회복지사가 인지한 전문적 능력이
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사례를 집단따돌림의 사례관리 실천의 개입과 효과로 지정하고 학교사회복지사의 활동과 역할에 대해 알아보았는데, 역시 학교 사회 복지 활동 중에서 집단따돌림은 정말 중요한 문제임을 알 수 있었다. 이렇게 사례관리자로서 학교사회복
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사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 김선진, “재가봉사센터 사회복지사 수퍼비전 활성화방안에 관한 연구”, 서울여대, 2003
- 민소영, “사례관리 이론과 실제”, 경기도인재개발원, 2008
- 김학영, “수퍼비전이 공공영역 사례관리자의 역
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사례분석들이 다양하게 활용한다면 사회복지관에서 실시하는 사회 사업은 성공할 수 있을 것이라고 본다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
사례관리자가 인식하는 사회복지 조직환경이 소진에 미치는영향 : 사회복지관 사례관리 담당 사회복지사를 중
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사례관리자의 역할은 크게 세 가지로 대별된다고 볼 수 있다.
5. 사회복지사로서 클라이언트에게 어떻게 개입 해야 되는가
내가 생각하는 중요한 접근원칙은 사례관리를 통한 복지서비스의 지속성이다. 사회복지가 단기성 제공에 그친다면,
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사회복지와 사례관리
2. 지역사회자원연계의 어려움으로 소진을 경험하고 있는 학교사회복지사의 바람직한 지도를 위한 3가지 슈퍼비전기능의 실천계획수립
1) 학교사회복지 사례관리
2) 학교사회복지 사례관리자의 수행 능력
3) 조직적
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사회사업의 실천방안에 관한 연구, 청주대학교 행정대학원, 2001
3. 김선정, 사회복지사가 경험한 강점관점 해결중심 사례관리 실천 과정에 관한 연구, 수실대학교 대학원, 2013
4. 김정민, 사례관리자가 인식하는 사회복지 조직 환경이 소진에
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사회적 가치를 실현하는 전문가로서의 능력과 품위를 유지하기 위해 노력하는 것이 사회복지사의 책임으로 볼 수 있다.
참고문헌
사례관리학회, 2012, 『사례관리론』, 서울:학지사.
남기철·남원준, 2017, “사회복지사의 역할 다양화와 역량의
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