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대학원에서 이수한 것으로 본다.
2. 교과목의 명칭이 동일하지 아니하더라도 교과의 내용이 동일한 것으로 보건복지부장관이 인정하는 경우에는 동일 교과목으로 본다.
3. 교과목당 이수 학점은 3학점으로 한다. 사회복지사 자격증 제도
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사회복지사
사회복지사업법에 의한 사회복지사 1급 자격소지자로서 보건복지부장관이 지정한 전문요원
수련기관에서 1년 이상 수련을 마친 자
4) 정신보건 임상심리사
지역사회 정신보건에서 임상심리사는 평가자와 연구자의 역할을 담당
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지역에 비해 우리 지역 장애인복지 수준이 높게 또는 개선되었다고 나타났을 때 보람을 느끼죠.
Q) 사회복지사를 꿈꾸고 있는 후배들에게 실무자로써 한마디 해주시죠.
A) 제가 직접 사회복지사라는 직업으로 일해 보니 무엇보다 절실히 필요
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의미인가?를 중심으로)
5. 실습생으로 선택되지 않으면 안되는 이유
- 실습이 미래 인생설계에 미치는 영향
- 실습시 생활태도(클라이언트와 지역, 기관, 학교와 동료에 대한 최선의 존중방법)
ㅍ- 사회복지사로서 발전 방향과 가능성
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아동 청소년 복지론, 나남
박철용(2005)한국사회와 아동복지,양서원 1. 사례개입배경
2. 사례개요
※ 가계도
3. 사정
1) 욕구사정
2) 문제 사정
3) 개인에 대한 사정
4) 가족에 대한 사정
4. 환경 및
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지역여건에 따라 계속 확대활수 있다.
재가복지봉사센터에서의 사회복지사의 역할
재가복지봉사센터에 있어서 사회복지사의 역할은 첫째, 예방적인 재가복지서비스 프로그램을 병행하는 예방자의 역할이다. 둘째. 적극적인 재가복지서비스
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지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
초등학교 어머니회
리플렛 배포 및 음료/다과 준비(2명)
사회복지사 실습생
상담보조 및 설문지 분석 보조
00 제약회사
ADHD 홍보용 무료책자 지원 및 필기구
관내 대학병원 정신과
강연자 섭외(10명)
6
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센터나 사회복귀시설은 이 법에 의한 새로운 시설이자 새로운 개념의 출현이다. 따라서 정신보건법의 영향으로 정신보건사회복지의 영역이 지역사회의 실천영역으로 확대되는 계기가 되었다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최
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아동의 비언어적 행동을 이해하는 것이 어려웠으며 특히 아동을 관찰함에 있어서 관찰 시선의 정도와 어떤 행동에 집중을 하여 관찰해 야 하는 지 등 이 가장 어려웠다. 하지만 3주간의 실습을 통해 그런 것들을 배울 수 있었으며 사회복지사
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아동의 이념에 대한 재정립, 일반 아동을 위한 복지 프로그램 확충, 보호를 필요로 하는 아동에 대한 복지 서비스 강화 등이 이루어 져야 한다는 것이다. 이를 위해서는 제도 및 사회의 인식이 바뀌어야 하는데 이를 구체화 시키면 다음과 같
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