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실습생의 기관 평가 (기관의 전반적 혹은 특별한 부분 등에 대한 인상이나 느낌)
00지역아동센터는 시설장님이 실습생들에게 과제와 업무를 정확히 알려줘 헷갈리는 일이 없었던거 같다. 또 사회복지사 선생님도 실습생 일원이 아니라 동료라
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지역아동센터의 전반적인 행정서류와 사회복지사로서의 역할 프로그램 계획서와 아동관찰 및 상담 일지 열람
- 영어 강사 선생님과 개별 학습이 이루어지는 동안 다른 아이들의 보조 지도
실습 내용 및 실습에 대한 의견
(실습생 본인 의견)
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실습 중간 평가/ 토의
- 실습 간 에로사항, 실습 과제물 준비
*슈퍼비전 제공받기(실습지도자)
*점심식사
*실습지 실습
- 아동들과 놀아주기
*방과 후 아동 학습지도
*간식시간 지원
*지역아동센터 그림 그리기 프로그램
- 아동들과 태극기 그리
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실습내용 및 역할에 대한 평가
- 막연하게 생각했던 지역아동센터에 대해 알게 되고 그곳의 아이들과 지내면서 사회의 소외계층에 대한 지원이 중요함을 알게 되었습니다. 어떤 사회복지사가 되도록 노력해야 할지에 대한 구체적인 목표가
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실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
실습생으로서 센터의 일과 아동들을 대할 때 미숙했지만 센터장님은 격려를 아까지 않았고 사회복지사분들과 아동들은 교사로서 대우를 해주셨음. 센터장님은 실습 기간에 지역아동센터
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지역아동센터의 과제일 것이다.
2. 지역아동센터 담당할 아동 전문 사회복지사의 양성 및 교육
아동 개인의 문제가 더 이상 아동문제가 아닌, 가정의 문제, 지역의 문제와 상호작용하며 연결되어 있다. 특히 아동의 경우는 내적, 외적 영향에
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실습시간
시간
실 습
내 용
시 간
실 습 내 용
00:00~00:00
□ 센터 환경미화- 솜씨자랑
00:00~00:00
□ 방과 후 학습지도
00:00~00:00
□ 타기관 방문 및 비품 점검- ○○지역아동센터, ○○센터
00:00~00:00
□ 급식프로그램 보조 및 위생지도
00:00~00:00
□ 센
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실습생은 발표 연습을 도왔고, 행사 진행을 맡았다. 아이들의 자신감 있는 발표 모습을 보며, 실습 기간 동안 쌓인 관계와 변화의 결과를 실감할 수 있었다.
실습소감
지역아동센터에서의 2주간 실습은, 내가 사회복지사가 되고자 했던 이유를
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실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조
(2) 예산, 후원 및 지원사업
(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회
(2) 물리적 환경(시설,
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사회복지사로 성장해 나갈 것을 다짐합니다. 아이들이 꿈을 꾸고 행복하게 성장할 수 있도록 돕는 사회복지사가 되기 위해 끊임없이 노력하겠습니다. 이 여정에 기꺼이 동행해 주신 지역아동센터와 실습 지도자님께 진심으로 감사드립니다.&
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