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복지의 실현을 위해서는 사회복지적 개입도 중요하지만, 그보다 우선시 되어야 할 것은 날로 약해져만 가는 가족기능의 강화가 아닐까 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지 및 정책 (방과후 아동지도사 2급 시험대비) 아동복지연구회 저 |
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복지의 실현을 위해서는 사회복지적 개입도 중요하지만, 그보다 우선시 되어야 할 것은 날로 약해져만 가는 가족기능의 강화가 아닐까 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지 및 정책 (방과후 아동지도사 2급 시험대비) 아동복지연구회 저 |
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복지의 실현을 위해서는 사회복지적 개입도 중요하지만, 그보다 우선시 되어야 할 것은 날로 약해져만 가는 가족기능의 강화가 아닐까 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지 및 정책 (방과후 아동지도사 2급 시험대비) 아동복지연구회 저 |
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사회복지실천기술 : 집단성원의 참여를 촉진하기, 집단성원에게 집중하기, 표현기 술 , 반응기술, 집단 의사소통의 초점 유지하기, 집단과정을 명확하게 하기, 내용 명 료화하기, 집단 상호작용 지도
3) 간접적 개입
① 간접적 개입의 유형
- 사
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복지가족부장관), 정신질환자사회복귀시설,
정신의료기관
- 정신질환자사회복귀시설: 정신질환자생활훈련시설, 정신질환자작업훈련시설, 정신질환자주거시설,
정신질환자종합훈련시설
- 지역사회 정신보건 사업 수행: 보건소, 국공립정
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대
1. 효과성 검증
2. 효과성과 효율성 인정
3. 사회복지사의 실천능력 증진
4. 사회복지사의업무 효율성 입증할 결과
5. 자원을 제공받을 기회 증진
* 평가가 어려운 이유
① 과도한 업무와 재정주족
② 사회복지사들의 평가에 대한 노하우 부
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정적인가 아니면 부적인가를 나타내고, 또한 그러한 관계가 성립되는 조건도 명시하여야 한다.
예) \"1인당 GDP가 높은 국가일수록, GDP 대비 사회복지지출이 높다\"는 것은 정적인 관계를 명시하고, 이러한 관계가 시대별로 변하지 않고 유지될
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시험단계
집단 성원들간의 안면을 익히기 위한 탐색과 시험이 일어나는 단계이다. 이 단계에서 사회복지사는 집단구성원간의 유사성과 상호성을 찾아 정서적 유대가 발생할 수 있도록 도와야 한다.
3) 중간단계
집단의 규범과 집단구성원
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사회복지 관련단체
사회복지 관련법이 규정하고 있는 단체와 관련법에서 규정하고 있지는 않으나 사회복지사업에 직·간접적으로 관여하는 단체들을 의미한다. 전자의 경우는 사회복지사업법에 의한 한국사회복지협의회와 사회복지사협회
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복지정책결정 및 시행과정에 관한 연구도 필요하며 사회복지전담공무원의 행정활동에 관한 연구도 심도 있게 다루어져야 할 필요가 있다. 또한 사회복지사 자격증을 소지한 자로 지방공무원 시험에 합격하여 공공부조업무를 담당하는 사회
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