|
성장·발전하기 위하여 정기적으로 전문사회복지사들의 모임에 참석하는 지, 사회복지 관련 신문 및 전문서적을 탐독하는 지, 그리고 사회사업 전문직이 추구하는 목표를 지지하는지 등은 사회복지사의 전문가로서의 태도를 나타내는 지표
|
|
|
사회복지사의 윤리적갈등이 발생 할 수 있는 구체적인 상황의 사례나 예를 들어보고, 본인이라면 어떻게 대처 할지 설명해 보았다. 사회복지실천은 사회적으로 취약한 인간을 대상으로 하는 전문직이기 때문에 클라이언트의 인권을 존중하
|
|
|
, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 개념
2. 효과적인 사회복지실천과 연결 할 수 있는 사회복지사의 신념
3. 효과적인 사회복지실천과 연결 할 수 있는 사회복지사의 태도
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
욕구분석, 2002김신일, 홍기형, 나항진 외, 「중하위층 노인의 학습욕구분석, 2002
노인교육연구회, 노인교육, 학지사, 2004.
박영숙, 노인교육이 생활만족에 미치는 영향, 노인복지연구, 2003.
박재간, 고령화 사회의 위기와 도전, 도서출판 나남,
|
|
|
사회복지사가 자신의 가치관을 정확히 파악하는 것은 중요하기 때문에 자신에 대한 이해를 높이기 위한 방법을 제시하였다. 끝으로 우리 나라와 미국의 사회복지사 윤리강령을 소개하였다.
참고문헌
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 20
|
|
|
사회사업론. 양서원,.
김계현 외(2010). 학교상담과 생활지도. 학지사.
노혜련(2001). 학교사회복지 실천의 현재. 현실과 대안.
김달님(2003). 학교 내 학교사회복지사의 역할에 관한 사례 연구. 가톨릭대학교 석사학위논문.
노혜련(2005). 학교폭력에
|
|
|
사회와 후원자에 알릴 내용이 없으며 더 나아가 서비스의 방향을 잡는데 도움이 되는 기초자료를 갖지 못하게 된다. 기록은 사회복지사가 실천한 내용을 단계별로 마무리 짓고 다음 단계로 나아가는 전문직의 필수 업무이다.
참고문헌
김융
|
|
|
사회중심서비스로의 전환을 암시한다고도 할 수 있다. 따라서 의료사회복지사는 의료기관의 방침에 부응함과 동시에 환자의 원활한 사회복귀를 돕기 위하여 퇴원계획지도 업무를 성공적으로 수행해야 할 것이며, 나아가 외래 및 응급환자에
|
|
|
(2) 미용재활교육 프로그램
5) 문화 프로그램 - 사회적 취약계층 문화복지 프로그램
2. 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식
1) 명제적 지식
2) 개인적 지식
3) 전문적 지식
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회과학적인 지식과 전문적인 기술은 물론 클라이언트를 대하는 사회복지사의 창의적이고 인본주의적인 매너를 중요시하기 때문에 사회복지실천은 지식이나 특정한 기술에 의해서만 충족될 수 없는 전문직으로서의 사회복지사의 확고한
|
|
메뉴펼치기
