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상담 및 치료는 어느 한 경·로를 통하여 독자적으로 발전된 것이 아니라 가족에 관련된 이론과 기법(technique)을 개발하고자 했던 사회사업학, 정신의학, 심리학, 사회학, 인류학, 그리고 기타 인접 학문으로부터의 공헌이 컸다. 가족의 역동성
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상담심리학의 기초, 학문사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 기본가정
2. 정신분석이론의 관점
1) 구조적 관점
2) 지정학적 관점
3) 심리성적발달단계(유전학적 관점)
3. 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
4.
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사회복지실천론」, 나남출판, 2010
이준우 외,「사회복지실천론」, 인간과 복지, 2003
엄명용 외, 「사회복지실천의 이해」, 학지사, 2010
양정남, 최선령 [사회복지실천론] 양서원 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론 연구
1. 클라이언트중심 모델의 등
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이론적 배경
1. 학교의 특성 및 역할
2. 학교사회의 병리
3. 부적응의 개념정의
4. 학교사회사업 도입의 필요성
5. 학교사회사업의 특성과 기존 실천모델
1) 외국의 학교사회사업
2) 학교사회사업 실천모델
Ⅲ. 학교사회사업 실천모델에
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사회복지학과
200950461
자료정리
신봉희
사회복지학과
200950462
자료정리
왕학림
사회복지학과
200950956
자료정리 Ⅰ. 과제 중심 모델
1. 등장 배경-------------------------------------------------------------------------1
2. 이론적 기반----------------------
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모델은 사회복지실천의 중심 철학과 개념을 제시하고 널리 활용되고 있다.
※ 참고문헌
- 「사회복지실천기술론」, 전남련 외, 학현사, 2008.
- 「사회복지실천기술론」, 신성자 외, 양서원, 2007.
- 네이버(www.naver.com) 1. 개요
2. 이론적 배
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(3)일치성
(4)자유
(5)유기체적인 가치화 과정
(6)가치의 조건들
(7)자아와 경험의 일치
2)실천과정
(1)상담 초기
(2)상담 중기
(3)상담 종결
3)클라이언트 중심모델 활용
4)클라이언트 중심모델 비판
3.결론
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사회복지실천이론”, 나남출판사, 2001
- 양경옥외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 백승숙, “중학생의 위기개입을 위한 단기상담모형
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사회환경, 학지사 2014
현성용, 김교헌 외 저, 현대심리학 입문, 학지사 2010
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의집 2014 1. 이론의 기본 관점
2. 인본주의 심리학의 철학적 근거
(1) 자유와 핵임
(2) 됨(becoming)
3.
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모델이 단순한 이론적 접근을 넘어, 실제 현장에서 매우 실용적이고 유용하게 적용될 수 있는 모델임을 다시 한 번 확인시켜 준다.
Ⅲ. 결론
위기개입모델은 의료사회복지 실천에서 갑작스러운 위기 상황에 처한 클라이언트에게 신속하고 효
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