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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동주의이론
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
1. 일반화
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모델의 지각
2) 기억유지과정: 모델의 기억
3) 운도재생과정: 기억에서 행동으로
4) 강화와 동기과정: 관찰에서 행동으로
3. 상호결정론
4. 자기규제
5. 자기강화와 자기효능감
6. 대리적 강화
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참
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사회복지사로서 어떤 실천 원칙
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 공감과 인간 중심성
② 놀이, 유머, 창의성의 복지적 활용
③ 사회정서학습(SEL)과 심리적 안전감 조성
④ 다학제 협력과 통합적 사례관리
⑤ 존엄성과 권리 기반 접근
Ⅲ. 결론
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Psychotherapy(3rd ed.). New
York: Basic Books.
(최해림, 장성숙 역(1993). 집단정신치료의 이론과 실제. 서울: 하나의학사.) ♧ 재활상담이란?
♧ 재활사회복지사란?
1. 재활상담의 기초
2. 재활사회사업의 실천과정 : 포괄적 강화실천 수행 모델
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길버트 그레이프
1) 영화 줄거리
2) 가족문제 분석
(1) 어니-어머니 관계
(2) 어니-길버트 관계
(3) 길버트-어머니 관계
3) 해결방안
(1) 사회적 지원 : 보웬의 가족치료 적용
(2) 개인의 대처양식
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사회복지 거시실천 양상 이해를 위한 새뜰마을 민관협력형 주민돌봄사업 사례연구.\" 지역사회연구 29.4 (2021): 357-386. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 클라이언트 기본정보
2) 개입을 해야 하는 문제
3) 해당 실천 모델을 선정한 이유(심리사회모델)
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모델의 예시
2.1. 대처 (Coping) 개요
2.2. 적응 (Adaptation) 개요
2.3. 레질리언스 (Resilience) 개요
2.3.1. 대처, 적응, 레질리언스의 차이점
2.3.2. 대처, 적응, 레질리언스의 예시
2.4. 대처, 적응, 레질리언스의 중요성
3.1. 가족 스트레스 이론의 의
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사회복지의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
2. 학교사회복지의 역사
3. 학교사회복지의 현황
1) 대상
2) 역할
3) 운영모델
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 학교사회복지 프로그램의 구체적인 필요성
2) 학교사
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사회복지의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
2. 학교사회복지의 역사
3. 학교사회복지의 현황
1) 대상
2) 역할
3) 운영모델
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 학교사회복지 프로그램의 구체적인 필요성
2) 학교사
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사회 정신건강센터, 아동상담소, 정신병원, 약물치료기관 등 - 다양한 세팅에서 서비스를 제공하고 다양한 역할을 수행하는데, 특히 많은 사회복지사들이 심리치료를 포함하는 개인상담 서비스를 많이 제공하고 있다.
사회복지실천적인 면
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