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복지관에 근무하는 사회복지사들의 적극적인 협조 자세를 결정해 두는 것이 중요하다.
참고문헌
류재중(2002). 사회복지실습에 임하는 사회복지사의 자세.
이경재, 2011, “사회복지현장실습과 전공만족도가 사회복지전문직 정체성에 미치는
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사회복지현장실습 진행 시 성공적인 실습이 이루어지도록 어떠한 전략을 가지고 임해야 하는지를 구체적으로 설명해 보았다. 사회복지 현장실습은 사회복지를 전공하는 학생들이 사회복지사로서의 전문직 정체성을 확립하고, 실무현장에서
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사회복지 전문직의 정체성을 더욱 강화하기 위해 학문적 연구와 실천적 발전을 지속해야 하며, 사회적 요구에 맞춘 새로운 역할을 수행하는 것이 중요하다.
Ⅳ, 참고문헌
김극명 저, 사회복지 현장실습, 어우리, 2023
신민선, 김남식 외 3명 저,
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사회복지 전문직과 교육제도」서울:도서출판 소화, 2002.
박승규(2001), 사회사업가의 전문직업적 정체성에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구, 강남대학교 석사학위논문.
이경재(2011), 사회복지현장실습과 전공만족도가 사회복지전문직 정체성
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사회복지현장실습교육은 필요하고도 중요하다. 사회복지현장실습은 무엇보다도 실습생 자신의 능력과 한계에 대한 통찰력과 자기인식을 가지게 되고 사회복지 전문직에 대한 이상과 사회복지사로서의 전문직 정체성을 확신하는 중요한 교
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사회복지현장실습은 무엇보다도 실습생 자신의 능력과 한계에 대한 통찰력과 자기인식을 가지게 되고 사회복지 전문직에 대한 이상과 사회복지사로서의 전문직 정체성을 확신하는 중요한 교육과정으로 사회복지사로서의 자아 인식을 증진
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실습생 자신의 능력과 한계에 대한 통찰력과 자기인식을 가지게 되고 사회복지 전문직에 대한 이상과 사회복지사로서의 전문직 정체성을 확신하는 중요한 교육과정이다. 사회복지현장실습은 사회복지 전공 학습자들에게 실제 현장에서 경
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사회복지전공 학생의 실습만족도에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김승용 박은주 , (2012). 사회복지현장실습 경험에 대한 현상학적 연구. 한국사회복지교육.
순덕기 (2010). 사회복지현장실습이 사회복지전문직 정체성에
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1. 슈퍼바이저의 정의
슈퍼바이저는 사회복지 현장실습에서 실습생의 교육과 전문성을 개발하는 데 핵심적인 역할을 하는 전문가입니다. 이들은 실습생이 실제 현장에서 효과적으로 업무를 수행할 수 있도록 지도하고 지원하는 역할을 맡
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복지사가 필요하다. 그렇다면 사회복지 교육을 통하여 학생들에게 전문직으로서 능력과 자질을 키워주는 것이 사회복지의 큰 과제라고 할 수 있는데, 이를 위해 의도적으로 계획된 현장교육이 실습이다. 즉, 실습은 사회복지에 대한 정체성
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