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실습을 4주간 받아야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이
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프로그램을 이끌 수 있는 인력의 확보가 필요하다고 생각한다.
III. 결 론
사회복지실천 강의에서 소개된 사회복지실천 현장 중에서 관심분야를 선정하고, 인터넷이나 인터넷을 통해 거주 지역 내 현장실습 현장을 직접 방문하여 방문 보고서
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프로그램의 의미가 아닌 서비스제공기능 수행에 필요한 최소한의 필수사업을 말한다. 이는 개별 사회복지관들의 프로그램 선택의 자율성을 보장하기 위한 것이다. 각 지역사회복지관은 지역적 특성에 알맞게 세부프로그램을 자율적으로 선
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실습 경험과 개인적 경험을 통해 노인들이 가진 풍부한 경험과 지혜, 그리고 여전히 남아있는 성장과 변화의 가능성을 확인할 수 있었으며, 이는 노인 대상 사회복지실천에서 희망과 가능성을 제시하는 중요한 근거가 된다.
사회복지사는 노
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실습시 가장 부족했던 부분
①프로그램 개발 능력
②학교차원에서의 체계적인 안내
18. 실습총평 및 소감 1. 기관명
사회복지법인 새볕원
2. 기관의 사업분야
아동복지법에 의한 요보호 아동, 청소년 수용보호 보육사업
3. 기관의 주
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사회복지정책론. 양서원.
국가법령정보센터 인터넷사이트
한국청소년상담복지개발원 홈페이지(www.kyci.or.kr) 목차
서론
본론
1. 청소년상담의 이해 1) 청소년상담의 개념 2) 청소년상담의 차별성 3) 청소년 상담의 특징2, 한국 청소
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사회복지관의 행정사항
1)조직도
2)직원현황
3)예산, 후원 및 지원현황
4)사회복지사의 채용
5)홍보
5.기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
1)지역사회
2)물리적 환경
6.기관의 주요사업 및 프로그램
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사회복지전담공무원이 근무하게 하는 등의 조치가 필요하다. 그리고 현재 교육훈련을 재직자 훈련을 중심으로 하고 있는데 임용 전 교육을 보다 강화하는 것이 필요하다. 교육훈련의 방식은 강의식 위주의 교육에서 탈피하여 현장실습, 사례
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복지관에서의 실습한 내용들을 기술하고 업무에 대한 이해․처리 등을 적절히 하였는가에 대한 평가 기술
1) 실습내용
2) 평가
4. 실습전과 비교하여 사회복지에 대한 관심과 Client에 대한 이해 정도
5. 실습에 임하는 태도는 어
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사회복지사 1급자격증 시험을 준비할 것이고 그 다음에는 나에게 맞는 사회복지 기관에 가서 일하고 싶다. 그러기 위해서 그 기관에 맞는 자격증 등을 준비할 것이다.
- 실습기관 및 학교에의 건의사항
우리학교는 다른 학교에 비해 교수님
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