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실습이 되도록 열심히 하겠습니다. 실 습 신 청 서
1. 실습교육기관 및 의뢰내용
2. 실습생 인적사항
3. 실습 의뢰내용
실 습 생 프 로 파 일
1. 인적사항
2. 이수 전공과목
3. 경력
4. 사회복지를 전공하게 된 동기
5. 실습 기관 선택
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복지를 떠나 사회 모든 분야의 복지에서 반드시 이루어져야 하는 중요한 일들입니다.
기타사항
실 습 일 지
실습생
지책
임
도자
2016년 월 일 요일
근무시간
09시부터 18시까지
근무부서
실 습
일 정
* 09:00～10:00 생활실 업무 정리 및 청소하기
*
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복지 네트워크를 구축해야 한다. 또한, 복지 사업이 실질적인 효과를 거둘 수 있도록 지속적인 평가와 개선이 필요하다. 취약계층 맞춤형 서비스, 주민 참여형 복지 프로그램, 세대통합 활동, 지역사회 자원 연계 등이 효과적인 방안이 될 수
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사회복지 현장에서 필요한 차별화된 우수 실무 교육과정이며, 높은 전문 교육시스템이다. 사회복지 행정실무 이론, 사회복지프로그램 실무, 사례관리, 사회복지 재무회계 이론, 현장실습 등의 내용으로 구성되어 있으며 실무능력을 크게 향
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사회복지사 수련생 및 실습생에 대한 평가는 그들과 공유해야 한다.
- 사회복지사는 슈퍼바이저의 전문적 지도와 조언을 존중해야 하며, 슈퍼바이저는 사회복지사의 전문적 업무수행을 도와야 한다.
- 슈퍼바이저는 사회복지사 수련생 및
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실습한다면 훨씬 더 많은 것을 얻을 수 있을 것입니다.
세 번째로 충실해라입니다. 실습은 학점을 이수하러 가는 것이 아닙니다. 실습기관에 가는 순간 자신은 학교를 대표하는 사회복지사라는 생각을 가지는 것이 중요하다고 생각합니다.
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실습지도: 운영프로그램의 이해와 교육 일지를 통한 평가란 피드백, 평가▶집단실습지도: 일지를 통한 평가란 피드백, 평가 1.실습의 목적
2.실습기관
3.실습기관 접촉
4.실습생의 준비
5.기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6.프로
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사회복지 서비스 이용자의 자립을 지원하고, 사회복지 서비스 제공 시스템을 개선해야 한다.
- 전문성 강화: 사회복지 전문직을 대상으로 체계적인 교육 및 연수 프로그램을 운영하고, 현장 실습 기회를 확대해야 한다. 또한, 사회복지 전문직
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목 적
4. 개요 및 서비스 대상
1) 일 시
2) 서비스 대상
5. 사업내용
1)세부사업내용
2) 수행방법
3) 수행인력
4) 수행 시기별 내용
6. 평가방법
1) 도구
2) 실시방법 및 실시시기
7. 예산계획
8. 기대효과
별첨- 프로포절 프로그램
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 기본 전제
II. 자원동원의 방법
1. 우편발송
2. 인터넷 홍보
3. 행사 및 이벤트
4. 각종 지원 프로그램 응모
5. ARS 모금
III.
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