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프로그램 효과 분석\", 청소년복지학회지
김지훈, 2022, \"청소년의 자율성과 지도방식의 관계에 관한 고찰\", 경인교육대학교 논문집
장윤희, 2021, \"성취 경험 중심 청소년 프로그램이 자아존중감에 미치는 영향\", 한국사회복지학회 목차
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관계가 향상되었거나 생활형편이 나아졌다고 사회복지사와 클라이언트가 동의하게 되면 개입이 종료된다. 이것은 과업완수에 따른 종료를 의미한다. 종료 시에는 지금까지 클라이언트와 사회복지사 사이에 형성된 관계의 단절로 발생할 수
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복지론》. 양서원.
이소희 외. 2005. 《청소년복지론》. 나남출판.
한인영 외. 2005. 《학교와 사회복지 실천》. 나남출판.
홍봉선 외. 2006. 《청소년 복지》. 양서원.
한국정보문화진흥원. 2005. 《청소년의 인터넷 중독 장기추적 조사연구》. 한국
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사회 내에서 일어나는 문제이기 때문에 지역사회 중심의 예방적 개입은 필연적이다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Ri
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사회적 기술 향상에 미치는 효과, 특수교육분과(정신지체) 현장교육연구보고서
조윤경(1991), 장애아동의 소근육 운동과 미술지도, 서울장애인 종합복지관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 개념
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동
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사회적 관계 악화
3) 신체 건강상의 문제
4) 정신 건강상의 문제
5) 학습상의 문제점
3. 청소년 스마트폰 중독의 원인
1) 직접적 원인
① 어플 사용에 및 스마트폰 사용시간에 대한 규제가 어려움
② 청
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개념 정의
2. 아동학대의 유형
Ⅲ. 아동학대의 현황
1. 한국아동학대의 현황
2. 외국의 아동학대 현황
Ⅳ. 아동학대의 요인
Ⅴ. 아동학대에 대한 대책
1. 부모교육 프로그램
2. 국민적 인식의 제고
Ⅵ. 결론
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개념 정의
2. 아동학대의 유형
Ⅲ. 아동학대의 현황
1. 한국아동학대의 현황
2. 외국의 아동학대 현황
Ⅳ. 아동학대의 요인
Ⅴ. 아동학대에 대한 대책
1. 부모교육 프로그램
2. 국민적 인식의 제고
Ⅵ. 결론
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사회화”, 교육개발, 통권 105, 1997
민영순, “발달심리학”, 서울:교육출판사, 1997
박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원
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사회복지사의 전문성을 보여주는 핵심 기술이며, 대상자와 신뢰를 형성하고 그들의 숨겨진 문제를 발견하는 데에 없어서는 안 될 도구이다. 앞으로 사회복지사로서 실천 현장에서 다양한 면접 경험을 쌓고 이를 통해 더 깊이 있는 욕구 분석
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