|
사회
1. 아동에 대한 이해
2. 아동과 가정, 사회의 관계
3. 가정과 국가의 책임
제 3절 아동의 개념과 특성
1. 아동의 개념
2. 아동의 특성과 요구
제 4절 아동복지의 개념
1. 아동을 위한 프로그램과 서비스로서의 정의
2. 잔여
|
|
|
사회에서 사회복지실천의 효과성을 높이는 데 필수적입니다.
개인적으로, 의사소통 기술의 향상은 단지 사회복지사와 클라이언트 간의 관계만이 아니라, 사회복지 현장에서의 전반적인 서비스 품질을 향상시키는 기반을 마련한다고 생각합
|
|
|
프로그램
1. 피해아동의 치료 이슈
1) 죄의식과 수치심의 해소
2) 가해부모에 대한 긍정적 및 부정적 감정
3) 비가해부모에 대한 긍정적 및 부정적 감정
4) 동년배의 반응에 대한 감정
5) 성교육
2. 가그리아노의 집단 프로그램
1) 소개 단
|
|
|
1. 정서발달
2. 인지발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계의 변화
2. 청소년과 또래환경
3. 청소년과 학교환경
IV. 발달과업
1. 자아정체감 형성
2. 사회적 역할 획득
3. 독립과업 성취
4. 윤리적 체계 획득(도덕성 발달)
* 참고문헌
|
|
|
또래 간 긍정적인 관계 형성을 돕는 프로그램을 제공해야 한다. 그리고 추가로 현재의 교육보다 더 현실을 반영할 수 있는 선진화된 교육의 개발과 제공이 필요하다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
청소년 복지론 강의 자료 목차
1. 서론
|
|
|
또래 상담자 육성을 통하여 집단따돌림 피해 학생의 정신적 지지자로서의 역할을 수행하도록 함을 목적으로 실시된 프로그램은 치료적 측면에서는 프로그램 대상집단의 규모가 작았다는 아쉬움이 있지만 집단프로그램 후 나타난 변화정도
|
|
|
프로그램
진행기록지
만족도 평가
계획서/
결과보고서
교육(아동/자원봉사) 이해 정도 질문지
출석부(지속참석율)
프로그램진행기록지
만족도 평가
계획서/결과보고서
출석부(지속참석율)
프로그램진행기록지
사전·사후설문지
만족도 평가
|
|
|
사회적 기술을 습득시키고 발달시키는 과정은 필수적이라고 볼 수 있으며, 그로 인한 심리적 어려움과 부적응 행동에 대한 예방 및 교육적 요소를 포함하는 사회적 기술 향상을 위한 치료적 접근 프로그램은 매우 효과적일 수 있다.
6. 계획서
|
|
|
프로그램(비누공방)
사업 분류
세부사업 명
사업 내용
지역사회조직
주민조직화 및 교육
1.공개강좌 2.직원연수 및 세미나 3.지역사회조사 4.실습지도 5.자원봉사 동아리
복지네트 1. 기관방문목적
2. 기관방문을 위한 질의사항 및 응답 정
|
|
|
실습 내용
< 1주차 >
오리엔테이션 : 기관 소개를 간단하게 듣고 기관 라운딩을 해보았는데, 프로그램 내용에 비해서 시설이 매우 열악하지만, 여기에서 종사하고 있는 사회복지사의 열정이 대단하기 때문에 이런 문제는 아무런 문제가
|
|
메뉴펼치기
