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프로그램 소감문
- 사후설문지 작성
색도화지
소감문
사후설문지
종결
10분
-session 평가서 작성
-단체사진 촬영
-복지관 홍보
평가서
카메라
홍보지
7.평가계획
① 사전평가 : 프로그램 시작
번호
내용
매우
그렇다
그렇다
보통
그렇지
않다
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복지우선사업의 경우 매년마다 사업의 내용이 조금씩 변하기 때문에 그 변화에 맞추어 학생들의 욕구를 충족시켜주려는 노력이 필요하다.
학교사회복지사는 아이디어를 모집하고 실습생들과 함께 프로그램 개발을 위한 사업을 수행하게 되
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집단상담과 같은 기술을 직무교육이나 보수교육을 통해 보충해 나갈 것을 제안한다.
학교사회복지사 자격요건으로서의 학교사회복지실습과 관련된 문제점도 검토해 볼 필요가 있다. 학교사회복지사의 2급 자격시험 응시기준으로서 제시된
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실습지도자 의견
지도자
(인)
기타
실습일지 ( 13 일차 )
결 재
실습생
실습지도자
0 0 0 (인)
0 0 0 (인)
날 짜
2018년 00월 00일(금요일)
실습생명
0 0 0
소 속
0 0 0 대학교 사회복지학
오늘의 목표
집단상담프로그램 마지막 날, 아이들이 잘 이수할 수
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실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회
(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습
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학교 행정실에서 관리를 하고 있음
2)인원: 상주되어 있는 사회복지사는 1인이다.
3)급여: 년15,000,000
4)역활: 문화이벤트 및 집단프로그램 지원, 폭력예방교육 프로그램 지도, 지역사 회 연계 프로그램 운영지원, 사회복지실습생 지도 및 학생들
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집단활동 진행은 주로 누가 담당하고 있습니까?
___① 사회복지사
___② 실습생
___③ 자원봉사자
___④ 기타(____________________________)
25. 집단활동은 주로 어디에서 진행하고 있습니까?
___① 종합사회복지관
___② 학교 교실
___③ 학교 상담실
__
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학교생활에 대한 불만은 학교폭력, 약물남용, 문란한 성관계, 가출 등의 청소년 비행과 학생범죄로 이어지는 원인이기도 하다. 이러한 맥락에서 1990년대 중반이후 지역사회복지관을 중심으로 실시되고 있는 학교사회사업 프로그램들과 학교
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사회, 학교, 가정, 학생 개인 모두의 노력이 절실히 필요 할 때이다.
<참고자료>
www.mw.go.kr
www.uri-i.or.kr
www.jikim.net
www.svp-news.co.kr
학교폭력에 관한 교사의 인식 - 이미형 외, 한국보건간호학회, 2009
청소년복지론 - 홍봉선 남미애, 공동체, 2007
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학교라는 현장 속에서 어떻게 드러나고 있는지 과제를 통해 알 수 있었고, 학교 현장뿐만 아니라 학교와 비슷한 다른 현장 속에서 1년을 어떻게 계획하고 자원을 어떻게 활용할 지 알수 있어 유익한 시간이었다
3.
학교사회복지의 프로그램개
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