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사회복지직렬로 전환하고 기존 약 3,000명의 인원을 7,200명 수준으로 확대할 예정임을 밝혔으나 예산상의 이유로 사회복지전문인력의 확충은 미진한 가운데 복지도우미, 사회복지사 동원, 사회복지실습생활용계획 등 임시방편적인 인력들을
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사회교육프로그램이 활성화되어야한다.
아홉째, 아동복지서비스를 전문적으로 수행할 수 있는 전문 인력이 배출되어야한다.
이와 같이 아동복지에 대한 학제긴 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱
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프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조
(2) 예산, 후원 및 지원 사항
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회
(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내
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사회적 인식개선사업 강화
8) 정보관리사업
9) 공단의 역할
2. 직업재활체계화사업
1) 직업능력평가센터설치 및 운영
2) 직업훈련적응?취업알선전(前)?취업후적응지도 강화
3) 취업알선 활성화 추진
4) 장애인고용 네트워크 확대구축
3. 직
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위한 정책방향
②치매관련 정책과제
(2)실천적대안
①치매노인부양방법에 대한 교육 및 정보제공서비스
②부양자의 자기관리방법에 대한 교육, 훈련
③치매가족모임, 자조집단프로그램
④치매가족의 의료비 경감을 위한 서비스
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복지서비스를 약화시킬 수 있다고 생각해 보았다. 따라서 꾸준히 자원봉사활동에 참여할 수 있는 자원봉사자들을 발굴해야 할 것이라 생각한다. 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3. 실습
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사회적응능력 향상에 관한 연구. 태화임상사회사업연구 제 5호.
김찬호(2001) 대안교육센터의 구상. 서울시대안교육센터.
박성수(1997) 인간망개입상담모형개발. 청소년대화의광장.
표갑수(1994) 아동·청소년복지론. 청주대학교 출판부.
한국교
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4) 퇴직연금제도와 기업연금제도의 도입
5) 평생 직업능력개발의 강화
6) 은퇴준비 교육프로그램의 확대
7) 퇴직자 가족생활 적응지원 프로그램의 실시
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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장애를 지닌 저학년 아동의 사회성 향상을 위한 놀이치료프로그램
1.문제제기
2.목적 및 목표
3.대상
4.활동내용
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복지관 유아센터 즐거운 반에 입소시켰다.
=> Ct의 장남에게 미술치료를 실시하고 지역사회 연계 차원에서 주일 성당과 주변 태권도 학원을 다니도록 하였다.
=> Ct의 차남의 심리문제 회복을 위해 놀이치료 프로그램이 잘 실시되고 있는
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